Etapa Escolar
Páginas: 9 (2025 palabras)
Publicado: 2 de octubre de 2012
Universidad Nacional Autónoma de México
Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia
Proceso de Salud de Enfermedad en el Niño
“Etapa Escolar”
Alumnos:
Hernández Medellín Ana Karen
Viay Martínez Cinthia Yeyetzi
Álvarez Cruz Mario Alberto
Fuentes Alquicira Fernando
Ruíz Domínguez Mayra Guadalupe
Prof. José Juan Serrano Diosdado
Febrero 2008Crecimiento y Desarrollo
| | |
|Aparatos y sistemas |Desarrollo |
|Tipo general |Neuromotor |
|Tipo neuronal|Cognitivo |
|Tipo linfoideo |Afectivo Psicosocial |
|Partes del organismo | |
El tamaño de aumento de peso durante esta edad es de unos de 3 a 3.5 kg por año, mientras la estatura registra una gananciade 6 cm en lapsos iguales.
Es característico de esta etapa un exuberante tejido linfoide y modificaciones en el esqueleto atenuándose las curvaturas de la columna vertebral y corrigiéndose algunos casos de pie plano
Ocurre también una fase de reemplazo de dientes caducos hasta llegar a 28 al llegar a la adolescencia, hay ampliación y precisión de destrezas psicomotoras y se perfecciona lacapacidad de abstracción y conceptualización iniciadas en la etapa anterior
En un niño a los 9 años tiene:
Frecuencia cardiaca de 85 – 95
Tensión arterial 110 – 115 sitólica
60 diastólica
A los 7 años la agudeza visual 20/20
En lo que se refiere al Crecimiento por Aparatos y Sistemas
Constantes en el peso y la talla
Escasa adiposidad
Vigorosa actividad física
Termina el procesode mielización.
Toma el peso y el volumen de un adulto
Al 7º año el cerebro alcanza el 95 % del de un adulto y se desarrolla lentamente
En cambio el tejido linfoide es el que tiene la máxima velocidad de crecimiento. Es el doble que en un adulto. Después involuciona
En lo que se refiere a las partes del organismo:
• Perímetro cefálico muy lento; 51 cm a los 5 años a 53 – 54 a los 12• Formaciones linfoideas en cuello y las ingles
• Amígdalas grandes; 14 g a los 6 años y 30 al inicio de la pubertad
• Moderada acúmulo de grasa: niños (8 años) niñas (10 años)
• Cuello largo y delgado
• El corazón se sextuplica
• Máxima incidencia de murmullos (soplos)
• Abdomen plano
Reflejos Del Niño Escolar
Los niños estarán sentados o acostados enla mesa de exploración, lo más relajados que sea posible, el martillo a emplear debe ser de goma blanda. En los niños mayores, para que no estén pendientes de la prueba y así evitar la acción de la voluntad que puede inhibir la respuesta, se puede recurrir a que dirijan la mirada hacia un objeto o hacia el techo de la habitación con el fin de distraerles.
Reflejos tendinosos.
Reflejo patelaro rotuliano. Explorándose habitualmente con el niño sentado y con las piernas colgando. Se percute con el martillo de reflejos el tendón patelar una o varias veces, hasta obtener la respuesta de la pierna.
Reflejo aquìleo. Estando el niño de rodillas sobre una silla con el pie en el aire. Se percute sobre el tendón de Aquiles. La respuesta normar es la producción de la extensión del pie. Éstapuede faltar en el 5-10% de los niños normales.
Reflejo de los dedos del pie. Se percute suavemente sobre la planta del pie del niño. La respuesta normal es una flexión de los dedos.
Reflejo del bíceps o bicipital. Se coloca semiflexionado el antebrazo y se percute sobre nuestro dedo pulgar colocado en la flexura del codo. En condiciones normales aparece flexión del antebrazo sobre el...
Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia
Proceso de Salud de Enfermedad en el Niño
“Etapa Escolar”
Alumnos:
Hernández Medellín Ana Karen
Viay Martínez Cinthia Yeyetzi
Álvarez Cruz Mario Alberto
Fuentes Alquicira Fernando
Ruíz Domínguez Mayra Guadalupe
Prof. José Juan Serrano Diosdado
Febrero 2008Crecimiento y Desarrollo
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|Aparatos y sistemas |Desarrollo |
|Tipo general |Neuromotor |
|Tipo neuronal|Cognitivo |
|Tipo linfoideo |Afectivo Psicosocial |
|Partes del organismo | |
El tamaño de aumento de peso durante esta edad es de unos de 3 a 3.5 kg por año, mientras la estatura registra una gananciade 6 cm en lapsos iguales.
Es característico de esta etapa un exuberante tejido linfoide y modificaciones en el esqueleto atenuándose las curvaturas de la columna vertebral y corrigiéndose algunos casos de pie plano
Ocurre también una fase de reemplazo de dientes caducos hasta llegar a 28 al llegar a la adolescencia, hay ampliación y precisión de destrezas psicomotoras y se perfecciona lacapacidad de abstracción y conceptualización iniciadas en la etapa anterior
En un niño a los 9 años tiene:
Frecuencia cardiaca de 85 – 95
Tensión arterial 110 – 115 sitólica
60 diastólica
A los 7 años la agudeza visual 20/20
En lo que se refiere al Crecimiento por Aparatos y Sistemas
Constantes en el peso y la talla
Escasa adiposidad
Vigorosa actividad física
Termina el procesode mielización.
Toma el peso y el volumen de un adulto
Al 7º año el cerebro alcanza el 95 % del de un adulto y se desarrolla lentamente
En cambio el tejido linfoide es el que tiene la máxima velocidad de crecimiento. Es el doble que en un adulto. Después involuciona
En lo que se refiere a las partes del organismo:
• Perímetro cefálico muy lento; 51 cm a los 5 años a 53 – 54 a los 12• Formaciones linfoideas en cuello y las ingles
• Amígdalas grandes; 14 g a los 6 años y 30 al inicio de la pubertad
• Moderada acúmulo de grasa: niños (8 años) niñas (10 años)
• Cuello largo y delgado
• El corazón se sextuplica
• Máxima incidencia de murmullos (soplos)
• Abdomen plano
Reflejos Del Niño Escolar
Los niños estarán sentados o acostados enla mesa de exploración, lo más relajados que sea posible, el martillo a emplear debe ser de goma blanda. En los niños mayores, para que no estén pendientes de la prueba y así evitar la acción de la voluntad que puede inhibir la respuesta, se puede recurrir a que dirijan la mirada hacia un objeto o hacia el techo de la habitación con el fin de distraerles.
Reflejos tendinosos.
Reflejo patelaro rotuliano. Explorándose habitualmente con el niño sentado y con las piernas colgando. Se percute con el martillo de reflejos el tendón patelar una o varias veces, hasta obtener la respuesta de la pierna.
Reflejo aquìleo. Estando el niño de rodillas sobre una silla con el pie en el aire. Se percute sobre el tendón de Aquiles. La respuesta normar es la producción de la extensión del pie. Éstapuede faltar en el 5-10% de los niños normales.
Reflejo de los dedos del pie. Se percute suavemente sobre la planta del pie del niño. La respuesta normal es una flexión de los dedos.
Reflejo del bíceps o bicipital. Se coloca semiflexionado el antebrazo y se percute sobre nuestro dedo pulgar colocado en la flexura del codo. En condiciones normales aparece flexión del antebrazo sobre el...
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