Etapas de desarrollo embrionario

Evolución de la Psicopedagogía

La psicopedagogía es una disciplina aplicada que estudia los comportamientos humanos en situaciones socioeducativas. En ella se interrelacionan lapsicología evolutiva, la psicología del aprendizaje, la sociología, la didáctica, la epistemología, la psicolingüística, la neurociencia, etc.
Esta disciplina ha progresado con el paso del tiempo,pero antes de comenzar hablar de estos cambios se viene una pregunta a mi cabeza. ¿Cuál es el origen de la psicopedagogía?. Esta profesión surge formalmente en Argentina en la década del 90. En susinicios nace como influencia de las disciplinas psicológicas y pedagógicas, tomando elementos de ambas con el objeto de atender las demandas surgidas desde el ámbito escolar. Hasta ese entonces, existía lapalabra "psicopedagogía", para referir a aquellas herramientas provenientes de la Psicología que facilitaban la comprensión de la Pedagogía.

Desarrollo Evolutivo de la Psicopedagogía

Eldesarrollo de la Psicopedagogía comienza en una época en donde predominaban las influencias de la neurología, la psicometría y el positivismo. Los docentes que impartían la carrera eran profesionalesde ámbitos diversos tales como; Neurología, Filosofía, Antropología, Biología, Psicología, Pedagogía, Teología, Sociología, etc.
El aprendizaje era considerado de manera lineal,unidireccional. Basándose en el enfoque conductista, considerando la conducta como un conjunto de estímulo - respuesta. Sin interferencia de la subjetividad.
El Psicopedagogo aún no tenía definición de sucampo profesional y trabajaba especialmente en la reeducación. Es en este periodo en donde se observa la primera formulación de su objeto de estudio: Sujeto en situación de aprendizaje.
Seconsideraba que el psicopedagogo intervenía las dificultades de aprendizaje, en el ámbito escolar - sistemático y que su función era la de "reparar" dificultades en el educando. Se tenía en cuenta...