etapas de desarrollo segun Erick erickson



Estadío: confianza versus desconfianza - esperanza
Niño de 0 a 12-18 meses. La confianza básica como fuerza fundamental de esta etapa, nace de la certeza interior y de la sensación de bienestaren lo físico, en el psíquico que nace de la uniformidad, fidelidad y cualidad en el abastecimiento de la alimentación, atención y afecto proporcionados principalmente por la madre. La desconfianza sedesarrolla mediante no encuentra respuesta a las necesidades anteriores dandole la sensacion de abandono , de la resolucion positiva de la confianza vs la desconfianza sale la esperanza de vida.Estadío: autonomía versus vergüenza y duda
– Autonomía
Infancia: de 2 a 3 años. El segundo estadio corresponde al llamado estadio anal-muscular de la niñez temprana, desde alrededor de los 18 meseshasta los 3-4 años de edad. La tarea primordial es la de alcanzar un cierto grado de autonomía, aún conservando un toque de vergüenza y duda. Si logramos un equilibrio apropiado y positivo entre laautonomía y la vergüenza y la culpa, desarrollaremos la virtud de una voluntad poderosa o determinación. Una de las cosas más admirables (y frustrantes) de un niño de dos o tres años es su determinaciónEstadío: iniciativa versus culpa y miedo
- propósito
Edad Preescolar: de 3 a 5 años. Esta es la época del juego, no para una educación formal. Ahora el niño puede imaginarse, como nunca antes, unasituación futura, una que no es la realidad actual. La iniciativa es el intento de hacer real lo irreal. Erikson es, por supuesto, un freudiano y por tanto incluye la experiencia edípica en esteestadio., la crisis edípica comprende la renuencia que siente el niño a abandonar su cercanía al sexo opuesto. Demasiado iniciativa y muy poca culpa significa una tendencia maladaptativa que Eriksonllama crueldad.
Un buen equilibrio llevará al sujeto a la virtud psicosocial de propósito
Estadío: industria versus inferioridad - competencia Edad Escolar - Latencia: de 5-6 a 11-13 años. En el período...