ETAPAS DE LA TERAPIA DEL JUEGO

Etapas de la Terapia de Juego
Cuando realizamos la terapia de juego rara vez el trabajo es metódico debido al simbolismo que se utiliza en esta, apareciendo por partes cuando y como la necesidad lorequiere.
El terapeuta observa al niño mientras juega con muchos elementos diferentes: casas, muñecas, pintura, cuentos, narraciones, juego símbolico, creatividad, representación dramática,máscaras, dibujos, elementos que favorezcan la expresión de los sentimientos.
Mientras va construyendo un clima que permite conectar con el niño y comprender las causas de su comportamiento disturbado,ofreciéndole, además, herramientas para entender sus vivencias y manejar los asuntos que influyen y condicionan su vida.
Se suele ofrecer un espacio preparado de juego, donde los juguetes aparecen ordenadosy accesibles para el niño. Al comienzo se trabaja más libremente, dejando que el niño escoja y, a medida que avanza la relación de confianza, se pueden proponer diferentes elementos de juego que elterapeuta entienda que pueden ayudarle más.
El que sea el juego lo que canaliza la comunicación permite que el niño actúe sin tantos condicionamientos externos, que fluya y exprese lo que no sabe oteme expresar de otro modo.
El niño en el juego se siente más libre para que broten sus “secretos”, incluso los que él mismo conscientemente no reconoce.
Es de esta manera que Axline (1983) autorhumanista y con el enfoque centrado en el niño considera que los niños en terapia de juego atraviesan de manera característica cuatro etapas, en ocasiones varía el orden de las primeras tres etapas aunqueéstas no siempre son estrictas en la práctica y a veces es difícil de diferenciarlas. El proceso terapéutico no se desarrolla de manera automática y depende en parte de la relación que se conoce comoalianza terapéutica que se forja entre niño y terapeuta.
Etapa 1
Esta es una etapa de conducta profusa y difusa, dirigían de manera apropiada e inapropiada. En el momento de la referencia la...