etapas del desarrollo según erikson

ETAPAS DEL DESARROLLO SEGÚN ERIK ERIKSON
La teoría de Erikson, la cual comprende ocho etapas de desarrollo del ego, es la primera dentro del Psicoanálisis en dar énfasis a los aspectos sociales en el desarrollo de la personalidad. Se basa en el principio epigenético, el cual explica que el curso de desarrollo de una persona está programado genéticamente y el despliegue maduracional sigue unasecuencia ordenada definitiva, de la misma manera la maduración dependerá de las relaciones del individuo con su medio ambiente. Aunque fue discípulo de Freud, Erikson no creía que las personas fueran esclavas de sus impulsos, sino que trataban de adaptarse a su ambiente, influenciados por la cultura en la que vivían.
Erikson explica que el desarrollo psicobiológico es imposible sin lascondiciones geográficas y socioculturales adecuadas, por lo que a pesar de existir un promedio de edad en las que se presentan cada una de ellas, el tiempo en el que un individuo cumple las etapas puede variar. Con lo que se mencionó anteriormente, se puede identificar la función dinámica de la cultura, cuyas prácticas y normas son comunicadas por medio de ritualizaciones, los cuales son patronesrepetitivos característicos de una sociedad en particular. Se pueden presentar dificultades en la adquisición de dichas ritualizaciones por lo que se presentarán de manera exagerada, a dicho proceso se le conoce como ritualismo
Se ha visto que crecer implica una serie de adaptaciones por lo que podemos tener dificultades para aceptar lo nuevo, sin embargo, la capacidad de adaptarse es unindicador de madurez.
De acuerdo con Erikson si una etapa es vivida exitosamente, agrega logros conocidos como fuerzas del ego; en caso de tener problemas en la resolución de las crisis en cierta etapa, se guardan los problemas, lo que generará un impedimento en la solución de problemas en las etapas posteriores, en algunos casos puede que exista una segunda oportunidad para resolver las crisisanteriores.
Como se mencionó anteriormente, Erikson propone ocho etapas de desarrollo, las primeras cinco etapas se presentan dentro de los primeros 20 años de vida y las tres restantes abarcarán lo que resta de vida.
Primera Etapa: Confianza vs. Desconfianza (0-1 año):
El lactante se encuentra en el dilema de confiar o desconfiar de las cosas y de la gente que le rodea. Se desarrolla laconfianza si las necesidades del lactante son satisfechas sin demasiada frustración, también se determina la confianza en sí mismo. Por otro lado el sentido de desconfianza se refleja con la suspicacia, introversión, temor y preocupación respecto a la seguridad.
En un futuro las personas que tienen un sentido de confianza básica, se sienten unidas consigo mismas y con las demás, así comoaceptables por las personas que los rodean. Los niños adquieren la virtud de esperanza si el sentido de confianza está bien desarrollado. Sin embargo la confianza básica no se alcanza permanentemente.
Es en esta etapa donde se presenta la ritualización numinosa que ocurre como resultado de las interacciones repetidas de la madre y el niño, en esta relación la otra persona es venerada. Ladistorsión de la ritualización numinosa se le conoce como ritualismo de la idolatría, la cual es una exageración de la veneración y el respeto; de la misma forma puede tener como resultado la sobreestimación del yo, es decir, narcisismo.
Segunda etapa: Autonomía vs. Vergüenza/Duda (2 – 3 años):
Debido a las habilidades perceptuales y musculares, empiezan a observarse expresiones de la voluntad endesarrollo, por lo que las demandas del niño pueden oponerse a las demandas de sus padres, presentándose actitudes hostiles y agresivas creando conflictos con los padres, además de presentarse frecuentes fracasos, frustraciones y rechazos, por lo que el niño puede presentar un sentido de duda en sí mismo así como un sentido de vergüenza que persiste durante toda la vida. Esta última se produce...