Etica ambiental

Ética Medio-ambiental

El problema con el medio ambiente es un tema que en los últimos años a tomado importancia en la sociedad, Waizäcker menciono hace algunas décadas “El siglo XXI será el siglo del medio ambiente”, en la actualidad estamos sufriendo consecuencias del descuido que por muchos años hemos causado al ambiente y aun con estos problemas no se han tomado medidas estrictas paracrear soluciones a los problemas que existen en la actualidad, mucho menos se ha creado una cultura en jóvenes para la reflexión, análisis y propuestas para este problema que afecta a la población mundial y a futuras generaciones. Hablando de los datos de México, el problema empieza a ser serio, la situación de la contaminación se ha extendido en suelos, agua y aire; en el informe de la situacióndel medio ambiente que publico la SEMARNAT en 2002, se plasman estadísticas en las cuales se muestran los avances de deforestación, contaminación de suelo y agua, y la sobre explotación que sufren recursos naturales. La tasa de crecimiento en México ha ido en crecimiento desde el siglo pasado, lo cual implica mayor consumo de recursos y por lo mismo planteamiento de planes que insisten a laeducación de una cultura de cuidado al medio ambiente, lamentablemente los programas que existen son pocos y debido a un mal manejo de las fuentes de moralización, la sociedad no se interesa en ellos.
Dora Elvira García, en el capítulo uno del libro Ética Persona y Sociedad (2007), menciona: “Cuestiones como la guerra, la pobreza, la corrupción o las injusticias generadas por la exclusión, hanllevado a las actuales generaciones a una actitud tal que, por saturación han propiciado a una actitud despreocupada y desafectada para con el mundo”. Estas causas que se mencionan, ayudan a que día a día se pierde el interés en situaciones que afectan nuestro vivir, creando en los jóvenes un nihilismo ante los problemas medio ambientales, haciéndolos creer que es un tema de poca importancia y poresta manera de pensar creer que programas de reciclaje o simplemente de educación ambiental sean tomados como burla y esto provoque un olvido en el tema. Todo esto conlleva al problema del consumismo, el cual consiste en consumir cosas que no necesitamos, simplemente consumirlas para obtener valor en la sociedad, esto por falta de conciencia y reflexión, tal estilo de vida arrastra problemasecológicos irremediables como el uso y manejo de baterías, el consumo excesivo de materiales plásticos o de papel, el desperdicio de agua potable, el uso del automóvil, etc. Dora Elvira nos dice en el libro Ética Persona y sociedad que: “Es necesario pensar críticamente lo que consumimos, elegir libremente y sin dejarnos llevar por lo que se dice en todas las tareas propagandísticas y de mercadotecniaque nos empujan a no discernir ni discriminar, si no a consumir a costa de lo que sea, incluyendo nuestros valores”, valores como responsabilidad, solidaridad, respeto, son los que debemos concientizar al momento de consumir algún producto, y tomar en cuenta el daño que este pueda provocar al medio ambiente.
Después de más de tres décadas en las que se implementó el Programa Internacional deEducación Ambiental, a cargo de la UNESCO, algunos países como México, impulsaron la educación ambiental, así como también el desarrollo sostenido y sustentable, pero ¿Qué tan buena ha sido esta educación y que tanto ha producido? Pues no mucho, hoy en día los problemas ecológicos van en aumento, y pocas instituciones profundizan en temas como estos. Lucie Sauvé, Tom Berryman y Renée Brunelle, enel capítulo uno del libro Educación, medio ambiente y sustentabilidad, escriben acerca de la educación ambiental “Es esencial revisar el contenido de las propuestas internacionales para clarificar sus bases ideológicas, para caracterizar sus concepciones subyacentes y para examinar sus aspectos epistemológicos, éticos y pedagógicos” y es que la falta de seguimiento de planes y proyectos para...