Etica - Analisis

ETICA PROFESIONAL





ANÁLISIS Y CONCLUSIONES (1er aproximado)

ETICA DEL EDUCADOR A LA LUZ DE LAS NORMAS EDUCATIVAS QUE REGULA EL EJERCICIO DE LA PROFESION DOCENTE Y LA PROBLEMÁTICACONCRETA MAS COMUN DE LA ETICA PROFESIONAL DE LA EDUCACION.












PARTICIPANTE: Luis E. Balbás Bonett











Caracas, Marzo 2012






ANÁLISIS
Para larealización del análisis, es necesario iniciar definiendo el término ética como una rama de la filosofía que tiene como objeto tratar los actos que el ser humano realiza de modo consciente, libre y enforma racional. La ética y la moral son dos términos inseparables. Cortina, A. (1996) expresa que se llama “moral” a ese conjunto de principios, normas y valores que cada generación transmite a lasiguiente en la confianza de que se trata de un buen legado de orientaciones sobre el modo de comportarse para llevar una vida buena y justa, es decir lo que se debe hacer, mientras que “ética” es ladisciplina filosófica.
Por otra parte, con la ética profesional se pretende regular las actividades que se realizan en el marco de una profesión. En este sentido se trata de una disciplina incluidadentro de la ética aplicada, ya que hace referencia a una parte específica de la realidad. Referente a la ética y la moral de un educador, hay que partir de la realidad actual y de la éticaprofesional del mismo, que según mi entender es la responsabilidad que cada docente ha de tener en su área específica, respetando en todo momento el desempeño de los demás profesionales. Es sumamenteimportante para el educador en ejercicio la preparación o formación humanística, lo cual es clave en toda persona para su eficiente y equitativo desempeño laboral, por cuanto todo ser humano por máserrores que contenga, es lo mejor y más civilizado que hay sobre la tierra, y no se puede esperar un humanismo sin el hombre fundamentado, preparado y transmisor de saberes y conocimientos, con un...