Etica y moral

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Acontecimientos y cambios

Década del 50: En la década de 1950, el promotor más reconocido de la investigación-acción para el mejoramiento del currículo en la posguerra fue Stephen Corey (1953) dela Universidad de Columbia. Esta Universidad creó un instituto para agilizar los cambios curriculares y garantizar que los resultados de la investigación afectaran las prácticas escolares. Diferentesgrupos o comunidades escolares trabajaban cooperativamente y tomaban decisiones conjuntas como consecuencia de un proceso de reflexión, ensayo y sistematización de los cambios observados. A losmaestros se les orientaba para mejorar sus acciones en el aula a partir de sus propios problemas, a utilizar los resultados de sus propias investigaciones y someterlos a confrontación y crítica con losresultados obtenidos por otros colegas

Fue la época de expansión de los sistemas educativos de los años 50 y 60, de la democratización de la educación -escolarización universal de la enseñanza primariay apertura de la secundaria y de la superior-, y la de los años del planeamiento macroeducativo en el ámbito de la planificación económica general. Durante esta etapa los países en vías de desarrolloinvirtieron masivamente en la educación, convencidos de que la falta de recursos educativos constituía el cuello de botella del crecimiento económico
a) 1950-1960 con el desarrollo de la producciónlocal de bienes durables y maquinarias mediante la integración de sucursales de las empresas multinacionales industriales. Crecimiento y distribución del ingreso. Concentración y centralizaciónindustrial y financiera. Modernización y marginalidad social, la hiper-urbanización y los problemas sociales derivados.

Acontecimientos:
1950 – 1953 Guerra de Corea
1950 aparición de la teoría delcapital humano
1953 Se describe la estructura del ADN
1956 Crisis del canal de Suez
1957 nace la Comunidad Económica Europea
1957 Se desarrolla el lenguaje de programación FORTRAN
Década del 60:...
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