etica

NEO - HUMANO - RELACIONISMO
1. ANTECEDENTES Y CARACTERÍSTICAS GENERALES DE ESTA ESCUELA.
La teoría de las Relaciones Humanas data de la década de 1920, esta doctrina surgió y adquirió fuerza comoconsecuencia del desarrollo de la industria y debido a que la producción en serie aumento la tensión nerviosa de los obreros.

Ante esta situación, los empresarios y los estudiosos de laadministración se vieron obligados a analizar el problema desde el punto de vista “psicológico”. La aparición de la escuela Humano relacionista y las aportaciones de la psicóloga Mary Parker Follet, quienseñaló la importancia de la aplicación del método científico para investigar los fenómenos psicológicos administrativos, dio importantes contribuciones al estudio de los conceptos de autoridad yresponsabilidad.
Los estudios de Western Electric antes y después de la intervención de Elton Maho en sus tres fases:
1. Experimentó en el que descubre la importancia de la participación del ser humano y laenorme influencia que ésta tiene en la buena marcha de la organización.
2. Experimento en el que descubre la importancia de la comunicación para destacar problemas informales, aparece la entrevistacomo medio curativo y de desarrollo individual.
3. Experimento en el que descubre la inevitable formación de los grupos informales en las organizaciones y su importancia en la productividad de lasmismas.

2. ANTECEDENTES, CARACTERÍSTICAS, ALCANCES Y LIMITACIONES DE:
A) ABRAHAM MASLOW.
Publicó en 1943 su teoría sobre la motivación humana, sostiene que las necesidades son el motor del hombre.Maslow vio las necesidades humanas en forma de una jerarquía que asciende desde el nivel más bajo al más alto y llego a la conclusión de que cuando se satisface un conjunto de necesidades, este tipode necesidades deja de ser un motivador.
Þ JERARQUÍA DE NECESIDADES.
1. Necesidades Fisiológicas.
2. Necesidades de seguridad.
3. Necesidades de afiliación o aceptación.
4. Necesidades de...