Etica

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APUNTES DE ETICA

Filosofía
TÉRMINO DERIVADO DEL GRIEGO, QUE SIGNIFICA ‘AMOR POR LA SABIDURÍA’.
MORAL
PERTENECIENTE O RELATIVO A LAS ACCIONES O CARACTERES DE LAS PERSONAS, DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA BONDAD O MALICIA.
1.-Definición etimológica de ética
Vocablo griego ethos: modo de ser, carácter
carácter.-Conjunto de cualidades o circunstancias propias de una cosa, de una personao de una colectividad, que las distingue, por su modo de ser u obrar, de las demás.

Definición real de ética
Es una rama de la filosofía que tiene como objetivo el estudio de la naturaleza moral de los actos humanos y sus consecuencia en la vida social.
Moral.- conjunto de normas que regulan la conducta del hombre.
La moral es el objeto de estudio de la ética
La ética es teórica y lamoral es práctica
La ética concebida como ciencia
CONSIDERACIONES METODOLOGICAS
METODO CRITICO: CONSISTE EN CRITICAR, FRENAR Y CORREGIR LAS INTROMISIONESDE LA METAFISICA
METODO TRASCEDENTAL: TRATA DE SUPERAR LAS INTROMISIONES DEL EMPIRISMO
METODO PRETENDE DESCUBRIR LOS ELEMENTOS ESENCIALES DE CUALQUIER OBJETO EXTERIOR A LA CONSIENCIA
METODO DIALECTICO: RESALTA LA NATURALEZA DEL PENSAMIENTO YTODA REALIDAD DEL SER EN SUS TRES MOMENTOS-Ser en si (tesis), SER EN OTRO (antitesis) Y SER EN SI PARA SI (sistesis)
Augusto Comte
AFIRMABA QUE, DADA LA NATURALEZA DE LA MENTE HUMANA, CADA UNA DE LAS CIENCIAS O RAMAS DEL SABER DEBE PASAR POR “TRES ESTADIOS TEORÉTICOS DIFERENTES:
EL TEOLÓGICO O ESTADIO FICTICIO: LOS ACONTECIMIENTOS SE EXPLICAN APELANDO A LA VOLUNTAD DE UN DIOS.
ESTADIOMETAFÍSICO: LOS FENÓMENOS SE EXPLICAN INVOCANDO CATEGORÍAS FILOSÓFICAS ABSTRACTAS.
ESTADIO CIENTÍFICO O POSITIVO: SUPONE EL TRIUNFO DE LA RACIONALIDAD
El filósofo alemán Wilhelm Dilthey afirmaba que todo saber debe analizarse a la luz de la historia.
Principales problemas de la ética
1.- Libertad
2.- Ubicación del ámbito normativo del deber ser expresado en toda norma
3.- Los valores.- lasnormas postulan deberes porque lo valen.
4.- Valoración de los actos humanos.- asignación del valor correspondiente a los actos.
5.- Progreso moral.- estudio histórico de las principales doctrinas.
6.- Reflexión crítica de la realización moral dentro del contexto de las principales instituciones sociales
LIBERTAD
En el plano metafísico, la libertad es entendida por la ética como unaconsecuencia de nuestro ser consciente.
Conciencia y libertad constituyen las dos condiciones esenciales de la responsabilidad moral
A su vez, la responsabilidad moral se encuentra ìntimamente ligada a otros conceptos, tales como:
los de la motivación psíquica subconsciente,
la conciencia del deber,
de los fines y medios,
el propósito real de la voluntad y
las consecuencias objetivas que seproduzcan al realizarse el fin perseguido, como los elementos principales que intervienen para integrar la estructura del acto moral.
LA MORAL
Está constituida por un conjunto de normas, principios y valores con los cuales se regula la conducta humana, tanto en su aspecto individual como colectivo.
LOS VALORES, “EL DEBER SER"
“El deber ser” de una norma se encuentra fundado en laexistencia del valor correspondiente.
Las normas no postulan deberes nada más porque si, sino porque valen; por ejemplo:
La norma que me ordena ser leal con mis semejantes, basa su sentido imperativo en el
reconocimiento del valor intrínseco que acompaña a la idea de lealtad;

Porque la lealtad es valor es por lo que he de obedecer la norma que me ordena su cumplimiento.

AXIOLOGÌAEs la disciplina encargada de estudiar los valores.
LA VALORACIÓN DE LOS ACTOS MORALES.
Una vez que hayamos adquirido la idea general de la moral (y de la moralidad), será necesario;
distinguir en ella los actos positivos que estimamos valiosos, dignos de ser cumplidos los que han de ser evitados por su inmoralidad.
No olvidemos que para la ética, tan importante es conocer las...
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