Etnografía: método, campo y reflexividad.

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19 - noviembre- 2010
1.- ESQUEMA: Método global
Método global

Modo de organizar
P.E.A Contenidos.

Aportaciones desde las disciplinas respondía perspectiva lógica internaResultados de establecer múltiples conexiones y relaciones entre lo nuevo y lo ya sabido o conocido.

Aprendizaje significativo es globalizador por excelencia.

Decroly, freinet y kilpatrick.Globalización como suma de materias interdisciplinariedad, y aprendizaje psicológico.

Su principal aportación es ser el primero en definir pedagógica y psicológicamente el concepto de globalización.Según ésta, el pensamiento del niño no es analítico sino sintético. Es decir percibe un todo completo y no partes. La globalización es para él el primer principio pedagógico basándose en que el desarrollodel niño se basa en sus percepciones y estas percepciones se basan en el niño, abarcando sincretismo y una vez percibida la totalidad, su curiosidad le lleva a investigar y descubrir las partes deltodo, llegando a un cierto análisis. Da mucha importancia al desarrollo biológico y a la higiene física, para lo cual hay que crear un ambiente adecuado y estimulante.


Enfoque globalizadorLa calidad y el nivel de los sistemas educativos está aumentando a nivel internacional.

El currículo se torna crecientemente complejo y la educación, en especial la superior, debe entrenar alos estudiantes en el manejo de las nuevas tecnologías y de varios idiomas.

Por otra parte, se tiende a exigir cada vez más la rendición de cuentas acerca del manejo de los recursos y de losresultados
Alcanzados con relación a objetivos predefinidos.

Modo de entender y organizar el P.E.A. por los docentes.

Modo de entender y organizar el P.E.A.

Aprender y enseñar.

Métodos delenfoque globalizador

Es evidente que los métodos globalizados cumplen estos requisitos, pero no son la única forma posible de cumplirlos.

Centro de interés
Tres pasos:

Procedimentales...
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