etnografia

EXPOSICION
GRUPO No. 12

VENTAJAS Y LIMITACIONES DE LA INVESTIGACION DESCRIPTIVA Y PARTICIPATIVA

INVESTIGACION PARTICIPATIVA

Se trata de una propuesta metodología que emergió de la crisis en la ciencia social que se desarrolló en los años 60 en américa latina y en Europa. Esta crisis puede explicar mediante dos factores analíticos que funcionan a maneras de ejes convergentes y concasuales, son el factor de relevancia social y el factor paradigmático.
El factor relevancia social se define como elemento o proceso extra científico que interviniendo en el interior en una práctica científica, frena, impide o desnaturaliza la producción de conocimientos, se producen estas crisis cuando en un momento dado su desarrollo en una ciencia choca con problemas científicos que no tienensolución por los medios teóricos existentes.
También es un enfoque de la investigación social mediante el cual se busca la plena participación de la comunidad en el análisis de su propia realidad, con el objeto de promover la participación social. También ha sido objeto de los últimos años de un gran interés en diferentes ámbitos de trabajo, tales como programas de desarrollo rural integrado,políticas de planificación participativa, la educación no formal, la capacitación campesina etc.

INVESTIGACION DESCRIPTIVA

También llamada investigación estadística, describe los datos y este debe tener un impacto en las vidas de la gente que le rodean por ejemplo la búsqueda de la enfermedad más frecuente que afecta a los niños de una ciudad;
El lector de la investigación sabrá que hacerpara prevenir esta enfermedad por lo tanto más personas vivirán una vida más sana;
El objetivo de la investigación descriptiva consiste en llegar a conocer las situaciones, costumbres y actitudes predominantes a través de la descripción exacta de las actividades, objetos, procesos y personas.
Su meta no se limita a la recolección que existe entre dos o más variables

ETAPAS DE LA INVESTIGACIONDESCRIPTIVA
1 examina las características del problema escogido.
2 lo define y formula sus hipótesis.
3 enuncian los supuestos en que se basan las hipótesis y procesos adoptados.
4 elige los temas y las fuentes apropiadas.
5 selecciona o elaboran técnicas para elaboración de datos.
6 establecen a fin de clasificar datos, categorías precisas que se acuden al propósito de estudio.
7verifica validez de las técnicas empleadas para recolección de datos.
8 realiza observaciones objetivas y exactas.
9 describen, analizan e interpretan los datos obtenidos en términos.

VENTAJAS:

• La participación permite la adecuación de las respuestas desde lo público a las necesidades y demandas de los ciudadanos.
• La participación y la consulta permiten anticiparse a ciertas demandasciudadanas antes de que éstas cristalicen en reivindicaciones que pueden producir respuestas apresuradas, escasamente planificadas y probablemente más costosas económicamente.
• La participación favorece una mayor eficiencia en la intervención pública, al producirse respuestas y propuestas bien orientadas que optimicen recursos: mejores servicios con iguales recursos.
• La participación profundizaen la democracia y facilita la articulación social.
• La participación introduce las perspectivas de los diferentes actores sociales en el ámbito de la planificación y la intervención y permite orientar y gestionar de forma complementaria aquellos procesos planificadores que han identificado claramente los intereses de los ciudadanos.
• La participación permite alcanzar u obtener el mayorconsenso posible, público/privado/ciudadano, a través de distintos procesos abiertos de consulta y debate, ya sea dentro del modelo tradicional de participación local mediante normas y reglamentos de participación local, o bien dentro de las nuevas estrategias y dinámicas de participación que más adelante se van a exponer.



LIMITACIONES:

• Una de las limitaciones de la Investigación Acción...