etnomatematicas

“COMPRENSION ORAL”, “EXPRESION ORAL”, “COMPRENSIÓN
LECTORA” Y “EXPRESIÓN ESCRITA”

Daniel Cassany, Marta Luna y Gloria Sanz (2000).

Conocimiento y uso de la lengua
o Desde los años sesenta lalengua se considero como un instrumento
que sirve para comunicarse, conseguir, encargar, expresar sentimientos
etc. acto de habla(oral o escrito)
o En la actualidad se considera aprender la lenguasignifica aprender a
usarla
Competencia lingüística, comunicativa y pragmática.
o Conceptos importantes en enseñanza/aprendizaje.
 La lingüística generativo-transformacional: según Chomsky lacompetencia es el sistema de reglas lingüísticas interiorizadas por
los hablantes
 Competencia comunicativa (Hymes) dice que la competencia
comunicativa necesita otros conocimientos a parte de lapragmática para así utilizarla en cada situación
o Los enfoque comunicativos
 El objetivo fundamental ya no es aprender la gramaticalizo
conseguir que el alumno pueda comunicarse mejor con lalengua
de esta manera las clases pasan a ser activas y se practica la
oralidad y escrita; donde el maestro debe buscar situaciones
reales para comunicarse, textos reales de la lengua, los alumnostrabajan por parejas
 Hablar, escuchar, leer y escribir son cuatro habilidades que un
alumno de dominar para poder comunicarse con eficacia.
 Estas habilidades se desarrollan en una clase delengua(enfoque
comunicativo)
 Algunas comunicaciones utilizan habilidades distintas.
 Mezcla de habilidades(realizar una lectura)
 La importancia de cada habilidad lingüística es necesario ya que
en laactualidad se utilizan mucho. Las habilidades orales son las
más utilizadas por los seres vivos
o Comprensión oral: habilidad lingüística que se realiza de manera oral y
donde hay alguien queescucha
 Escuchar es comprender el mensaje
 Proceso de comprensión reconocer, anticipar, inferir, retener,
interpretar, seleccionar y reconocer.

o Expresión oral: comunicación; enseñar a hablar...