Evaluación Educativa

Autoevaluación y evaluación externa de las instituciones educativas

A continuación, vamos a realizar un dialogo sobre la evaluación interna y externa de las instituciones educativas, algunos desus beneficios y funciones:

Hoy en día hablar de la evaluación esta de moda, lo escuchamos en los noticieros, en nuestras instituciones educativas, en la iglesia, en la administración pública,etcétera. Pero, ¿que es la evaluación? De acuerdo con el Diccionario de la Real Academia Española, consiste en la acción y efecto de evaluar, significando la última palabra, señalar el valor de algo;estimar, apreciar, calcular el valor de algo.

De lo anterior, podemos señalar entonces, que evaluación consiste en darle valor a algo, ya sea cualitativamente o cuantitativamente, respecto a unestándar ideal. También podemos inferir que con esta acción juzgamos una situación, respecto al deber ser; para poder emprender acciones, ya que vamos a ver nuestra realidad como institución.

Ahora, laautoevaluación de las instituciones educativas es la acción que emprenden estas, para analizar sus Fodas. Serie de actos, que van a resultar en mostrarle la radiografía de su institución, con laintención de mejorar, ya que no visualizo una organización que realice la autoevaluación, sin el animo de perfeccionarse. En esta etapa, participan todos los agentes de la institución, ya que son parte yobjeto de la evaluación. Considero que se tiene que ser lo más objetivo posible, si es que se pretende emprender acciones para mejorar, ya que con esto vamos a detectar nuestras áreas de oportunidades,lo cual nos va a llevar a la evaluación externa, con las consecuentes acreditaciones, si es lo que se anhela.

Algo que tenemos que tomar en cuenta también, es que esta actividad, nos sirve pararealizar la prospectiva de nuestra institución. Por lo que, esto nos sirve como instrumento para detectar en donde estamos, y a donde podemos o queremos llegar.

Después de haber platicado de...