Evaluación Educativa

EVALUACIÓN EDUCATIVA
Una aproximación conceptual
ANÁLISIS
Este documento tiene como finalidad tratar de llegar a una aproximación conceptual sobre evaluación educativa.
La evaluación educativano es un tema nuevo, al contrario a lo largo de todos los tiempos siempre se la ha venido utilizando como un medio que nos permite permanente ir midiendo, valorando, estimando y apreciando el avancedel proceso de nuestro trabajo, de nuestro accionar y sobre todo de nuestro diario vivir dentro de una sociedad.
En nuestro tiempo está ocupado un lugar protagónico, porque todo el conjunto socialestá tomando conciencia de la importancia que tiene la evaluación dentro de cualquier ámbito donde se desarrolle este proceso, especialmente en el ámbito educativo porque permitirá ver el avance que seha logrado en el aprendizaje.
En lo posible se analizará sobre los componentes y principales elementos que se deben tener en cuenta para que la idea o concepto de evaluación sea más claro yentendible, ya que muchas veces se lo confunde o asocia solo con una nota que nos ayudará a promovernos.
ARGUMENTO.
En palabras de A. de la Orden (1989): "la evaluación, al prescribir realmente losobjetivos de la educación, determina, en gran medida... lo que los alumnos aprenden y cómo lo aprenden, lo que los profesores enseñan y cómo lo enseñan, los contenidos y los métodos; en otras palabras, elproducto y el proceso de la educación... querámoslo o no, de forma consciente o inconsciente, la actividad educativa de alumnos y profesores está en algún grado canalizada por la evaluación".
Enmuchas ocasiones la evaluación se ha convertido en un tema de controversia o discusión, dado que la evaluación se la ha visto únicamente como un instrumento de medición de conocimientos, para lo cuallos estudiantes deben prepararse y esforzarse para cumplir con el único objetivo, que son, los exámenes.
A veces las diferentes técnicas, métodos e instrumentos que se han empleado en el proceso de...