Evaluación Grupal

JARDÍN DE NIÑOS No. 42 “PAZ CAMARENA”
EVALUACIÓN FINAL GRUPAL
GRADO “3°” GRUPO “C”

Las competencias que se favorecieron en los niños en el presente ciclo escolar, son:
* Reconoce sus cualidades y capacidades y las de sus compañeros y compañeras.
* Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios de conteo.
* Conoce diversos portadores detexto e identifica para qué sirven.
* Observa seres vivos y elementos de la naturaleza, y lo que ocurre en fenómenos naturales.
* Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas, usando técnicas y materiales variados.
* Interpreta o infiera el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores ydel sistema de escritura.
* Reconoce y nombra características de objetos, figuras y cuerpos geométricos.
* Experimenta con diversos materiales, objetos y elementos que no representan riesgo para encontrar soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural.
* Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar la salud, así como para evitar accidentesy riesgos en la escuela y fuera de ella.
* Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien.
* Utiliza unidades no convencionales para resolver problemas que implican medir magnitudes de longitud, capacidad, peso y tiempo.
* Identifica algunas características del sistema de escritura.
* Utiliza objetos einstrumentos de trabajo que le permiten resolver problemas y realizar actividades diversas.
CAMPOS FORMATIVOS
Desarrollo personal y social: Los niños reconocen algunas de sus cualidades y capacidades, ya que hablan sobre sus sentimientos, apoyan a sus compañeros, muestran curiosidad e interés por aprender, conocen reglas y las respetan, utilizan el lenguaje para hacerse entender. Algunos niñosmejoraron su comportamiento, la mayoría cuida sus pertenencias, sus autónomos en la toma de decisiones en relación a la realización de algunas actividades y las realizan correctamente.
En relación a las relaciones interpersonales, el grupo está bien integrado, se conocen entre ellos y comprenden que todos tienen los mismos derechos; expresan costumbres familiares. Han aprendido a compartir con los demásy conviven y dialogan entre compañeros y maestra. Participan en juegos, conocen las reglas y aceptan cuando pierden o ganan sin necesidad de la presencia de un adulto.
Lenguaje y comunicación: De acuerdo al lenguaje oral manifiestan: comunicar su estado de ánimo, sentimientos, emociones y vivencias, platican sobre ellos, expresan sus gustos, preferencias, tratan de recordar las actividadesrealizadas, todos dicen su nombre completo. El lenguaje de los niños en la mayoría de los niños es claro, muestran agrado en la exposición de sus trabajos frente al grupo, contar cuentos u otra actividad, saben solicitar la palabra pero no respetan los turnos de hablar de los demás. La mayoría utiliza frases cortas y compuestas, se apoyan con mímica, movimientos de su cara y manos al expresarse. Seexpresan de manera diferente cuando se dirigen a un adulto y cuando se dirigen a otros niños en diversas situaciones comunicativas. Les gusta escuchar y tomar relatos literarios que forman parte de la tradición oral como: cuentos, fábulas, leyendas, entre otros. Memorizan canciones, rondas, chistes, adivinanzas, etc.
En lo referente al lenguaje escrito, conocen algunos textos y conocen la función deellos e identifican para qué sirven (cartas, periódicos, revistas, cuentos, etc.); así como la portada, contraportada, título, ilustraciones, etc.
Se interesan mucho por los cuentos y tratan de leer de acuerdo a las imágenes, conocen algunas características del sistema de escritura, hacen grafías, reconocen su nombre escrito y lo saben escribir, escriben de izquierda a derecha (en su mayoría),...