EVALUACIÓN INSTITUCIONAL 2015 2

EVALUACIÓN INSTITUCIONAL 2015


¿Qué miramos en nuestra Institución? Teniendo en cuenta los ámbitos de indagación
¡Cómo lo vamos a evaluar?
Nuestras acciones…

Con respecto a la enseñanza y losaprendizajes:
*Planificación de la enseñanza y su vinculación con la implementación curricular
*Los aprendizajes de los alumnos /as y sus trayectorias escolares

* El PCI está actualizado.
*Desarrolla los principios generales de PEI.
* Están contextualizados a la realidad de la institución.
* Se seleccionan criterios de seguimiento desde el diagnóstico inicial.
* Se establece una selección ysecuenciación de saberes.
* Tiene en cuenta la articulación con primer año de primaria.
* Es un referente para la planificación áulica.
* La revisión del PCI está organizado y se desarrolla en formacontinua
para facilitar su adaptación.

*Acompañan los padres las trayectorias escolares de sus hijos

L

ML









NL

Con respecto a la organización institucional:

*cultura institucional*Planificación institucional
*funcionamiento de los equipos directivos y sus trayectorias profesionales
Las relaciones intra-institucionales
* Responde a las necesidades educativas actuales.
* Responde a lasnecesidades del entorno y del alumnado.
* Existe coherencia entre los problemas identificados y las acciones
que se desarrollan.

* El diagnóstico de la información es claro y preciso.
* Permiteidentificar fortalezas y problemáticas.
* Ordena y prioriza las líneas de acción.
* Los acuerdos institucionales expresan autonomía.
* Los proyectos específicos son viables, coherentes y articulados conel diagnóstico.:










* El PEI es suficientemente conocido por la comunidad educativa
* La revisión del PEI está organizada y parte de laexperiencia compartida.
* Se revisan recursos y responsabilidades.
* Permite acciones correctivas y/o complementarias.
*Se realizan evaluaciones de proceso que constan en el libro 7/5

* Se estimulan...