Evaluación

La evaluación en el proceso de enseñanza - aprendizaje permite determinar en que medida se ha logrado el rendimiento del educando y como el comportamiento de los otros elementos que constituyen eldeterminado proceso.

Se puede decir que los responsables de realizar la evaluación de los aprendizajes son aquellos que están involucrados directamente en el proceso: el evaluador, el avaluado,los consejos de secciónes, la dirección del plantel y las unidades del poder popular para la educación.

El docente debe evaluar el logro de las competencias en base a la actuación del alumno en elproceso de enseñanza – aprendizaje. Se debe verificar hasta que punto se han logrado los objetivos programáticos y cuáles son los cambios positivos en su personalidad.

Para dar cumplimiento a laevaluación de la calidad del aprendizaje, el docente debe seleccionar las técnicas que considere oportuno tomando en cuenta el número de educandos, el momento de la evaluación, las competencias aevaluar, los recursos humanos, materiales, económicos y disponibles con los que cuenta para ejecutar la tarea de evaluación.

Toda evaluación es un proceso que genera información y esa información creaconocimientos de carácter retroalimentador, que permiten tomar decisiones que contribuyen a reorientar y garantizar la acción educativa. Se deben hacer juicios del progreso y debilidades de cadaestudiante o del grupo y verificar hasta qué punto se han logrado las competencias.

Toda persona sujeta a evaluación tiene derecho a ser informada sobre los resultados que arroje tal proceso, estoes necesario para que el alumno reflexione sobre lo que está haciendo en los distintos momentos del curso escolar, reconozcan lo que saben y lo que aún no han aprendido de los vacíos que puedantener y lo que necesitan mejorar para alcanzar las competencias.

Se deben planificar, cuidadosamente cada uno de los recursos necesarios para llevar a cabo la evaluación del aprendizaje, por tal...