EVALUACI N DE LOS APRENDIZAJES TERCER

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

TERCER TRIMESTRE

Área:MATEMÁTICAS Año de básica: Cuarto Paralelo: “A”
Función: Conocimiento Finalidad: Acreditación Tipo de evaluación:Certificación/Regulación
Objetivo: Verificar el nivel de desarrollo de las destrezas con criterio de desempeño logrado por los estudiantes durante el tercer trimestre, mediante la aplicación de renovadas Técnicas eInstrumentos de evaluación, para tomar decisiones sobre el mejoramiento y futura acreditación.

MÓDULOS: 1- ECUADOR UNIDAD EN LA DIVERSIDAD. 2- RELACIÓN ARMÓNICA CON LA NATURALEZA.
3- SOY RESPONSABLE DE LOS RECURSOS DEL MEDIO. 3- ESTUDIAR Y JUGAR ME HACE CRECER
5- PROMUEBO UN AMBIENTE SANO Y SUSTENTABLE.

OBJETIVO DE EVALUACIÓN:
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
(EJES/BLOQUES)
ACTIVIDADESDE EVALUACIÓN

INDICADORES ESCENCIALES DE EVALUACIÓN
VALORACIÓN
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS
Numérico
Sumar reagrupando en todos los órdenes con los números hasta 9999

Resuelve sumas de hasta cuatro cifras.

- Ubica los números según su valor posicional para sumar en columna.

-Completa unidades de mil puras.

- Representa sumas con la base 10.

- Identifica los problemas de resolver utilizando laadición.

(18)

4


7

4

3
TÉCNICA: Prueba.
INSTRUMENTO: Prueba Objetiva de:
Ubicación


Completación

Desempeño

Aplicación
Restar hasta el 9999 descomponiendo las cantidades del minuendo.

Resta utilizando procesos apropiados de descomposición.

-Define los términos de la resta y efectúa restas con reagrupación.
-Resuelva problemas de resta.

(7)

4


3
TÉCNICA: Prueba.
INSTRUMENTO:Prueba Objetiva de:
Identificación.


Aplicación.

Resolver multiplicaciones utilizando el modelo Geométrico
Representa el modelo geométrico en la multiplicación.

-Resuelve la multiplicación en el modelo geométrico.

(2)


2
TÉCNICA: Prueba.
INSTRUMENTO: Prueba Objetiva de:

Aplicación

Identificar las propiedades de la multiplicación, representar en la base 10 y resolver problemas demultiplicación.

Identifica, representa y resuelve multiplicaciones.

- Completa tablas de multiplicar en la ruleta

- Identifica las tablas de multiplicar y las series descendentes

- Reconoce las propiedades de la multiplicación

- Representa la multiplicación en la base 10

- Resuelve problemas de multiplicación.

(29)



9

9


4


4

3
TÉCNICA: Prueba.
INSTRUMENTO: Prueba Objetiva de:Completación

Identificación


Desempeño

Ejecución

Aplicación

Relacionar la noción de división como patrones de restas iguales o repartos de cantidades en tantos iguales.
Relaciona nociones de división.

- Reconoce a la división como operación contraria a la multiplicación.

- Realiza la división como restas sucesivas e identifica sus términos.

- Resuelve problemas de división.

(13)


4



6


3
TÉCNICA:Prueba.
INSTRUMENTO: Prueba Objetiva de:
Identificación

Ejecución

Aplicación

Identificar la división como procedimiento para obtener medios, tercios y cuartos.

Identifica y reconoce medios, tercios y cuartos.

- Identifica medios tercios y cuartos

- Reconoce la división como procedimiento para obtener medios, tercios y cuartos.

(9)


6

3

TÉCNICA: Prueba.
INSTRUMENTO: Prueba Objetiva de:Identificación

Desempeño

Geométrico
Clasificar ángulos, según su amplitud, en objetos, cuerpos, figuras geométricas y determinar el Perímetro de cuadrados y rectángulos por medición.

Clasifica ángulos y mide rectángulos y cuadrados para resolver problemas.

- Reconoce los elementos del ángulo

- Clasifica los ángulos por su amplitud

- Resuelve problemas de perímetro (cuadrado).

(11)


3

53

TÉCNICA: Prueba.
INSTRUMENTO: Prueba Objetiva de:
Identificación.

Ejecución.

Aplicación.

Medida
Utilizar la unidad de medida de longitud y sus submúltiplos en estimación de mediciones de objetos de su entorno y representa cantidades monetarias con el uso de monedas y billetes mayores a un dólar en situaciones cotidianas.

Utiliza las medidas de longitud en estimación de medidas.

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