Evaluacion del desempeño docente 2007

Centro Nacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico

cenidet

Evaluación del Desempeño Docente
CENIDET 2005-2007

Subdirección Académica Departamentos de: Ingeniería Electrónica, Ciencias Computacionales, Ingeniería Mecánica, Ingeniería Mecatrónica y Desarrollo Académico e Idiomas

Cuernavaca, Morelos.

Julio, 2005.

Evaluación del desempeño docente 2005-2007

Grupo deTrabajo responsable de revisar el instrumento de Evaluación del Desempeño Docente.

Departamento de Desarrollo Académico e Idiomas: Psic. David Luviano Jiménez M.C. Sara Ana Palmira del Fabbro Jiménez

Departamento de Ingeniería Electrónica y Coordinación de Ingeniería Mecatrónica: Dr. Marco Antonio Oliver Salazar

Departamento de Ciencias Computacionales: Dr. Rodolfo Abraham Pazos RangelDepartamento de Ingeniería Mecánica: M.C. Eladio Martínez Rayón

Fecha de revisión: Septiembre 2004 - Julio 2005

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Evaluación del desempeño docente 2005-2007

Índice
Presentación I. Antecedentes II. Objetivos II.1. Objetivo general II.2. Objetivos específicos III. Consideraciones sobre la evaluación del trabajo académico III.1.Evaluación del desempeño docente III.2. Formas en que se ha evaluado el desempeño docente III.3. Relación entre investigación y docencia III.4. Dimensiones de la competencia didáctica III.5. Habilidades esenciales para enseñar III.6. Diferencia entre profesores expertos y principiantes IV. Metodología para evaluar el desempeño docente en el CENIDET IV.1. Categoría y dimensiones en la evaluación deldesempeño docente IV.2. Competencia docente IV.2.1. Organización del curso IV.2.2. Dominio del tema IV.2.3. Comunicación educativa IV.2.4. Evaluación IV.2.5. Responsabilidad docente IV.2.6. Desempeño global del curso IV.3. Procedimiento para evaluar el desempeño docente IV.3.1. Acopio de datos IV.3.2. Análisis de la información IV.3.3. Interpretación de la información IV.3.4. Devolución e informede resultados IV.3.5. Participantes V. Recomendaciones VI. Bibliografía Anexos Anexo 1. Formato para la entrega del resultado individual a profesores Anexo 2. Formato para la entrega del resultado departamental Anexo 3. Formato para la entrega del resultado institucional Anexo 4. Formato para la entrega del resultado institucional anual Anexo A. Instrumento para evaluar el desempeño docente AnexoB. Catálogo de materias a evaluar en los departamentos académicos 7 4 5 6

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Presentación
El documento que a continuación se presenta, forma parte de la estrategia institucional tendiente a mejorar el trabajo docente de los profesores-investigadores y del desempeño delos estudiantes del Centro Nacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico (CENIDET), a través de la evaluación permanente y colegiada de los procesos docentes inherentes a los programas de maestría. Se resumen las acciones llevadas a cabo durante septiembre 2004 y julio 2005, con el grupo de trabajo integrado por profesores de los departamentos de Ingeniería Electrónica, Ingeniería Mecánica,Ciencias Computacionales, la Coordinación de Ingeniería Mecatrónica y Desarrollo Académico e Idiomas. Este grupo de trabajo se conformó por acuerdo del Consejo Académico del CENIDET. El propósito del grupo consistió en revisar la evolución del desempeño docente. Se revisó el proceso de evaluación implementado a partir de enero del 2003 y hasta diciembre del 2004. Los datos que resultaron de laaplicación, indicaron avances en el desempeño docente de cada profesor-investigador, del departamento y de la institución. Tales datos permitieron, por primera vez desde la creación del centro, reconocer a los mejores docentes de cada departamento y al mejor de la institución, durante el año 2003 y 2004. Las mejoras al proceso se enfocaron principalmente en mejorar la metodología implementada en el...