Evaluacion del desempeño docente en educación media superior

Cuestionario de evaluación de la docencia: teoría
El (la) maestro (a):
1. ¿Entregó a los estudiantes el programa del curso al inicio del mismo? Si ( ) No( )
2. ¿Asistió con regularidad a susclases? Si ( ) No( )
3. ¿Explicó los requisitos para aprobar el curso al inicio del mismo? Si ( ) No( )
Escala de calificación para el siguiente conjunto de preguntas
1. Nunca 2. Algunas veces 3. Casisiempre 4. Siempre
4. ¿Los contenidos del curso apoyaron el logro de los objetivos?
5. ¿Las fuentes de información (por ejemplo: bibliografía, sitios en red) fueron adecuadas para cubrir los temasdel curso?
6. ¿Explicó con claridad cuáles son los aspectos importantes del curso?
7. ¿Los temas fueron tratados de manera clara?
8. ¿Los materiales de apoyo (por ejemplo: diapositivas, diagramas,programas) utilizados para facilitar la comprensión de los temas fueron adecuados?
9. ¿Las tareas y actividades desarrolladas facilitaron el aprendizaje de los temas?
10. ¿Se trataron los principiosteóricos o metodológicos de los contenidos desarrollados en clase?
11. ¿Ayudó a resolver las dudas y problemas planteados en clase?
12. ¿Relacionó el contenido de la materia con otras materias?
13.¿Mostró dominio de la materia?
14. ¿Los contenidos trabajados en clase estuvieron secuenciados de manera lógica?
15. ¿Tomó en cuenta los conocimientos previos de los estudiantes al inicio de cadatema?
16. ¿Utilizó ejemplos para definir algún concepto o principio general?
17. ¿Indicó algunas aplicaciones de los conocimientos para el trabajo profesional?
18. ¿Escuchó los puntos de vista de losalumnos?
19. ¿Motivó a los alumnos para ser responsables de su proceso de aprendizaje?
20. ¿La evaluación fue acorde con los contenidos trabajados en el curso?
Con base en una escala en la que 1 esla calificación más baja y 10 la más alta, califique:
21. Evaluación global del desempeño del profesor (a) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
22. Evaluación de mi desempeño como estudiante en esta materia 1 2...