Evaluacion educativa

Nombre: ____________________________ Fecha:________________________

Clase: Edu 620 Evaluación del Aprendizaje

Tema: Técnica de Enseñanza: Preguntas y Respuestas

Pre-Prueba:

Lea cadapremisa y conteste en el encasillado correspondiente si es Cierto (C) o Falso (F).

______ 1. La técnica de pregunta fue también conocida como la mayéutica de Sófocles.

______ 2. Se le conocía comomayéutica porque la misma consistía en hacer preguntas.

______ 3. Cuando el estudiante no infiere o no investiga aprende de igual manera que si lo hiciera.

______ 4. En esta técnica el maestro seconvierte en el orador por excelencia.

______ 5. El maestro no necesita conocer a cabalidad el contexto de los temas de pregunta, ya que se supone que el estudiante conozca el material discutido.______ 6. Si el maestro demuestra enojo al estudiante si este no sabe la contestación a la pregunta, está reforzando una conducta negativa en el estudiante.

______ 7. Las preguntas se dividen endos categorías: bajo nivel de pensamiento y alto nivel de razonamiento.

______8. Se debe forzar al estudiante a que participe de la actividad.

______ 9. Las preguntas deben ser breves, simplesy concisas.

______ 10. Las preguntas deben ser redactas en base al nivel mental de madurez de los estudiantes.









Nombre: ____________________________Fecha:________________________

Clase: Edu 620 Evaluación del Aprendizaje

Tema: Técnica de Enseñanza: Preguntas y Respuestas

Post-Prueba:

Lea cada premisa y conteste en el encasillado correspondiente si es Cierto (C) oFalso (F).

______ 1. La técnica de pregunta fue también conocida como la mayéutica de Sófocles.

______ 2. Se le conocía como mayéutica porque la misma consistía en hacer preguntas.

______ 3.Cuando el estudiante no infiere o no investiga aprende de igual manera que si lo hiciera.

______ 4. En esta técnica el maestro se convierte en el orador por excelencia.

______ 5. El maestro...