Evaluacion Educativa
Páginas: 2 (398 palabras)
Publicado: 5 de febrero de 2013
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
. MAURO FELIX REYES
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
. MAURO FELIX REYES
EVALUACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN EDUCATIVA
MATERIA:
EVALUACION
EVALUACION
TITULO DEL TRABAJO:EVALUACION: CONCEPTO, TIPOLOGÍA Y OBJETIVOS
MARÍA ANTONIA CASANOVA
EVALUACION: CONCEPTO, TIPOLOGÍA Y OBJETIVOS
MARÍA ANTONIA CASANOVA
OPCIÓN DE TRABAJO:
MAURO FELIX REYES
Oruam444@hotmail.comMAURO FELIX REYES
Oruam444@hotmail.com
NOMBRE DEL ALUMNO:
NOMBRE DEL ASESOR:
PROFR. JOSÉ HONORIO JIMÉNEZ CONTRERAS
PROFR. JOSÉ HONORIO JIMÉNEZ CONTRERAS
Guadalupe Zacatecas a noviembrede 2012
La evaluación es un concepto manejado en todas las áreas científicas, administrativas tanto en producción como en la prestación de servicios, las artes, la salud, la belleza, la fuerza,las propiedades físicas y químicas entre otras y no es la excepción que se utilice en la educación ya que en base a esta se puede valorar, diagnosticar, precisar, certificar, etc. la calidad tomandocomo base los objetivos, aplicaciones, usos, necesidades, etc., trazados.
En el caso de la evaluación educativa es importante definir y dejar bien claros las funciones de la evaluación seadiagnóstica, formativa o sumativa dándole a cada una su tiempo y su momento (inicial, procesual o final) así como la jerarquía que requiera, también es importante dosificar la información, habilidades oactitudes a evaluar según el nivel y el momento ya sea de forma global o parcial asignando los agentes adecuados para en verdad explotar la valoración autónoma, co evaluativa y hetero evaluativa incluyendopor que no agentes externos especificando los criterios de comparación sea de auto referencia o hetero referencia con la evaluación criterial o normativa utilizado los instrumentos de evaluación formalenfocados a la valoración sumativa pasando por los instrumentos de evaluación informal fortaleciendo la evaluación formativa tomando en cuenta también la escala de calificaciones vigente y dándole...
. MAURO FELIX REYES
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
. MAURO FELIX REYES
EVALUACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN EDUCATIVA
MATERIA:
EVALUACION
EVALUACION
TITULO DEL TRABAJO:EVALUACION: CONCEPTO, TIPOLOGÍA Y OBJETIVOS
MARÍA ANTONIA CASANOVA
EVALUACION: CONCEPTO, TIPOLOGÍA Y OBJETIVOS
MARÍA ANTONIA CASANOVA
OPCIÓN DE TRABAJO:
MAURO FELIX REYES
Oruam444@hotmail.comMAURO FELIX REYES
Oruam444@hotmail.com
NOMBRE DEL ALUMNO:
NOMBRE DEL ASESOR:
PROFR. JOSÉ HONORIO JIMÉNEZ CONTRERAS
PROFR. JOSÉ HONORIO JIMÉNEZ CONTRERAS
Guadalupe Zacatecas a noviembrede 2012
La evaluación es un concepto manejado en todas las áreas científicas, administrativas tanto en producción como en la prestación de servicios, las artes, la salud, la belleza, la fuerza,las propiedades físicas y químicas entre otras y no es la excepción que se utilice en la educación ya que en base a esta se puede valorar, diagnosticar, precisar, certificar, etc. la calidad tomandocomo base los objetivos, aplicaciones, usos, necesidades, etc., trazados.
En el caso de la evaluación educativa es importante definir y dejar bien claros las funciones de la evaluación seadiagnóstica, formativa o sumativa dándole a cada una su tiempo y su momento (inicial, procesual o final) así como la jerarquía que requiera, también es importante dosificar la información, habilidades oactitudes a evaluar según el nivel y el momento ya sea de forma global o parcial asignando los agentes adecuados para en verdad explotar la valoración autónoma, co evaluativa y hetero evaluativa incluyendopor que no agentes externos especificando los criterios de comparación sea de auto referencia o hetero referencia con la evaluación criterial o normativa utilizado los instrumentos de evaluación formalenfocados a la valoración sumativa pasando por los instrumentos de evaluación informal fortaleciendo la evaluación formativa tomando en cuenta también la escala de calificaciones vigente y dándole...
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