Evaluacion Educativa

DE LA ADMINISTRACION ESCOLAR A LA GESTION EDUCATIVA ESTRATEGICA.

La Administración como una valiosa herramienta en la Educación ha servido de apoyo a los Administradores de la misma,pero conforme fueron avanzando los años, se ha hecho necesaria una transformación en la forma en que esta ha sido utilizada, a raíz de los cambios en las estructuras macro sociales, el sistema educativoentró en un acelerado proceso de desconfiguración derivado de la pérdida de eficacia de las previsiones existentes.
Los sistemas educativos están caminando hacia un largo proceso de reconversión,dicho proceso se enmarca en una estrategia generalizada en toda América Latina de mejoramiento en la eficiencia y eficacia del sistema educativo a través de la gestión local de los procesos y de losrecursos educativos. Esto trae como consecuencia no solamente reconocer la descentralización como movimiento nacional sino también promover la profesionalización docente, la apertura de espacios localespara la articulación de políticas.
Hasta hace poco tiempo las tareas encaminadas a satisfacer las necesidades del sistema educativo se establecían mediante el concepto de Administración escolar, eracomún pensar en los administradores, en la administración escolar en las cuales existía la burocratización de las tareas, la perdida de una identidad institucional y una administración renuente acambios y la operación de nuevas ideas para el mejoramiento.
Cabe señalar que el concepto de administración escolar y gestión escolar es distinto, si bien es cierto, la administración está basada enprocesos y en principios, no se le puede aplicar en un contexto de gestión educativa con la esperanza de encontrar respuesta a la muchas inquietudes que surgen en el aula por decir, en el proceso deenseñanza aprendizaje.
La administración escolar regulaba rutinas en base a la aplicación de principios, establecimiento de niveles jerárquicos, ejerciendo el control a través de indicadores formales,...