Evaluacion en el proceso de enseñanza

Evaluación
Es un proceso sistemático y continuo de búsqueda de información justa y valiosa para emitir juicios sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje. (Definición construida en clases 2010).De acuerdo a la UPEL (2001): la evaluación se concibe como un proceso que permite determinar y valorar el logro de los objetivos. Se debe considerar las condiciones en las cuales se produce elaprendizaje, con la finalidad de tomar decisiones que contribuyan a reorientar, mejorar y garantizar la acción educativa.
Por otro lado, la evaluación tiene como propósito obtener información útil quecontribuya a mejorar el aprendizaje del alumno. Para cumplirse con este propósito, deben tomarse en cuenta los siguientes aspectos:
- Los objetivos de las diferentes áreas o asignaturas.
- Losmétodos, procedimientos y recursos utilizados.
- La participación de alumnos, docentes y otras personas relacionadas con el proceso.

Otras definiciones por Caña, W., Cardozo, E., Castillo O., CalderaN., Fuenmayor D. y Marcó L. (2007):
Es un conjunto de actividades programadas para recoger información sobre la que profesores y alumnos reflexionan y toman decisiones para mejorar sus estrategiasde enseñanza y aprendizaje, e introducir en el proceso en curso las correcciones necesarias.
    Es un proceso sistemático de recogida de datos, incorporado al sistema general de actuacióneducativa, que permite obtener información válida y fiable para formar juicios de valor acerca de una situación. Estos juicios, a su vez, se utilizan en la toma de decisiones que permita mejorar la actividadeducativa valorada.
Es un proceso que tiene como finalidad determinar el grado de eficacia y eficiencia, con que han sido empleados los recursos destinados a alcanzar los objetivos previstos. Odicho de otra manera, conjunto de acciones encaminadas a recoger una serie de datos sobre una persona, hecho, situación para emitir un juicio valorativo que, al mismo tiempo, permitirá la toma de...