evaluacion inicial

EVALUACIÓN INICIAL DEL ALUMNO A.A.I.


ALUMNO/A______________________________________________________

NIVEL__________________ CURSO________________________________TUTOR/A_______________________________________________________

PROFESOR/A DE APOYO _________________________________________


HORARIO DE ASISTENCIA AL AULA DE APOYO A LA INTEGRACIÓN








DATOSSIGNIFICATIVOS DE LA SITUACIÓN ACTUAL DEL ALUMNO/A:























COMPETENCIA CURRICULAR: ÁREA DE MATEMÁTICAS

APRENDIZAJE
Es capaz de…
OBSERVACIONES
PROPUESTASCONCEPTOS BÁSICOS
Formas básicas: tiempo, orientación espacial, cantidad…



NUMERACIÓN
Hasta que número conoce, tipos de nº, naturales, decimales, fraccionarios...
Descomposición denúmeros, series…


CÁLCULO
Operaciones con nº naturales, decimales, fraccionarios...
Disposición horizontal y vertical. Unidad seguida de ceros. Potencias, raíces...


RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS
Unao varias operaciones combinadas. Dificultades a destacar



MEDIDAS Y
MAGNITUDES
De longitud, tiempo, capacidad, tiempo...
Propiedades, conversión de unidades, cálculo, problemas.COMPETENCIA CURRICULAR: ÁREA DE LENGUA

APRENDIZAJE
Es capaz de… OBSERVACIONES
PROPUESTAS

LENGUAJE ORAL
Comprensión y expresión oral




LECTURA
Nivel lector (silábico, vacilante,normal..). Exactitud lectora (sustituciones, rotaciones, inversiones, omisiones, adiciones.) Velocidad, comprensión.



ESCRITURA
Caligrafía (legible, ilegible, omite letras, intercambia,uniones o separaciones indebidas.)



ORTOGRAFÍA
Dominio de reglas, dificultades.



COMPOSICIÓN
Frases, textos breves, cohesión de ideas, originalidad.




CONCEPTOS GRAMATICALES
Clasesde palabras (nombre, adjetivo, verbo), oración y sus tipos.





NIVEL DE COMPETENCIA CURRICULAR: LENGUA Y MATEMÁTICAS


PROPUESTA DE OBJETIVOS A DESARROLLAR EN EL ÁREA DE LENGUA...