Evaluacion psicologica

Tema 1.- Características de las pruebas psicométricas y proyectivas
PSICOMÉTRICAS | PROYECTIVAS |
Pretenden obtener una estimación cuantitativa de aspectos aislados de una ejecución. | Pretendeobtener una visión total del individuo. Hace énfasis en el aspecto cualitativo de la conducta. |
Los estímulos son estructurados. | Los estímulos son semi o inestructurados. |
Las respuestas soncondicionadas. | Respuestas libres. |
Mayor objetividad en la corrección e interpretación. | Mayor subjetividad. Ganancia de datos cualitativos. |
Interesa el producto o resultado de una ejecución,al que se asigna un valor cuantitativo. | Interesa el proceso que lleva a un resultado. ¿Cómo se obtiene?. |
El psicólogo o psicómetro, hace énfasis en las medidas estadísticas que lo protegen delerror (coeficiente de validez y confiabilidad). | Los loístas comparan los resultados obtenidos por técnicas diferentes. Ganancia de información. |
El evaluador no amerita entrenamiento especializadoo talento especial para aplicar estas pruebas. | Se requiere entrenamiento y desarrollo de habilidades para la aplicación, corrección e interpretación de éstas pruebas. |
Se alienta al sujeto paraque trate de obtener la máxima calificación. | Interesa que el sujeto señale como actúa regularmente. |
El objetivo es medir los límites de la capacidad del sujeto. | El objetivo es conocer lasreacciones habituales de la persona, lo que sabe hacer. |

Tema 2.- Teorías y Conceptos en la Evaluación de la Inteligencia
1. Teoría Muldimensional de Thurstone
Thurstone considera que lainteligencia es el resultado del conjunto de las siguientes habilidades mentales primarias:
* Comprensión verbal
* Memoria
* Razonamiento
* Capacidad espacial
* Habilidad numérica* Fluidez verbal
* Velocidad perceptual

2. Teoría de la Estructura del Intelecto de Guilford

Guilford llevó el análisis factorial a crear un modelo de inteligencia tridimensional y...