evaluacion psicologica
Confiabilidad
Una medición es “confiable” si podemosesperar en forma razonable que los resultados de dicha medición sean sistemáticamente precisos.
Esto requiere que el instrumento usado para realizar la medición (como por ejemplo una prueba o examen aestudiantes) sea confiable.
Por ejemplo, Si aplicamos una prueba a un grupo de estudiante en un momento dado, al repetir la prueba un tiempo después bajo las mismas condiciones debe arrojar el mismoresultado.
El propósito fundamental de los estudios de fiabilidad o confiabilidad es estimar la magnitud de los errores cometidos al medir las variables psicológicas, dado que en la práctica es casiimposible que una medición sea perfecta. Existen diversos procedimientos para estimar la confiabilidad de un instrumento de medición. Todos ellos utilizan fórmulas que utilizan el coeficiente de 8confiabilidad, cuya magnitud, como en todo coeficiente de correlación puede oscilar entre -1, 0 y 1. Es decir que un coeficiente de 0 indicaría una confiabilidad nula y uno de 1 una confiabilidad perfecta.En la práctica se obtienen valores más próximos a uno u otro extremo. Cuando los valores que se obtengan estén más próximos a 1, más confiable serán los resultados del test. Los diseños oprocedimientos más usuales para obtener dos sistemas de puntuaciones cuya correlación pueda dar cuenta de la confiabilidad de las mediciones, en tanto se están midiendo cosas iguales son los siguientes: -Formasparalelas, alternativas o equivalentes. -Test-retest - Dos mitades - Homogeneidad y equivalencia de todos los elementos.
Fiabilidad del test-retest
El procedimiento aquí consiste en correlacionar...
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