evaluacion un proceso de enseñanza

Evaluación del proceso de enseñanza

No solo el rendimiento de los alumnos y alumnas se hace necesario evaluar, si no también, se hace preciso, valorar el conjunto de componentes de todo tipo quelo integran y que condicionan sus procesos y resultados.
Parece evidente que un buen o mal rendimiento del alumnado no pueda proceder, exclusivamente, del trabajo mejor o peor del mismo, sino quees consecuencia del adecuado o inadecuado planteamiento organizativo y pedagógico del sistema educativo y del centro escolar.
En la enseñanza y aprendizaje influye y decide el docente todo el hechoeducativo que tiene lugar en el aula y por lo tanto el aprendizaje del alumnado.
La utilización de una u otra metodología, el uso de recursos educativos apropiados, el clima del aula, el modo deevaluar, la selección de contenidos, la propuesta de actividades, la organización de espacios, etc., son elementos que imprimirán un determinado carácter al quehacer del grupo (profesor/alumno).Desarrollaran un proceso de aprendizaje adaptado a sus posibilidades, alcanzando los objetivos previstos dentro del sistema, si no se alcanzaran los objetivos previstos, el sistema fracasa rotundamente. Lograve del fracaso de un sistema educativo es que las perjudicadas son las personas que se han visto abocadas en el.
Es importante evaluar los procesos de aprendizaje, tanto o más lo es evaluar losprocesos de enseñanza. El modelo de evaluación de la enseñanza corresponde a un planteamiento de autoevaluación.
La evaluación externa se destaca en la administración educativa a conocer cómo se desarrollainternamente el sistema, en su conjunto y en cada centro. La evaluación externa se caracteriza por:
Favorecer su desarrollo profesional
Promocionar en la carrera docente o en la vía de laadministración educativa
Recompensar a los buenos profesionales
Validar el sistema de formación y selección del profesorado
Proteger el alumnado de profesionales incompetentes
Mejorar la calidad del...