Evaluacion

EVALUACION
DESARROLLOPERSONAL Y SOCIAL. Habla libremente sobre cómo es él de su
casa y comunidad, requiere de mucha atención para que muestre un poco mas de interés por aprender y participar en las actividades, agrede físicamente a sus o compañeros les falta al respeta y los molesta constantemente, participa en diferentes juegos aunque hay veces le sea imposible respetar reglas.LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. Se le dificulta dar información acerca de datos de su domicilio, así como también el respetar turnos para hablar, realiza sus actividades sin comprender algunas veces los pasos a seguir, solicita apoyo para realizarlas ya que no muestra interés por las mismas, se le dificulta exponer cualquier tema pocas veces se interesa por escuchar la narración de cuentos así como tambiénparticipar en los cuestionamientos de los mismos. Le es muy difícil reconocer y escribir su nombre.
PENSAMIENTO MATEMATICO. En cuanto al conteo oral se le complica demasiado el reconocer los números, así como el realizar agrupaciones, requiere de mucha ayuda en relación a este campo le es imposible reconocer las figuras geométricas, los colores, etc.
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO.se muestra sin interés por participar en actividades relacionadas con este campo, se le apoya muy poco en tareas de investigación en casa, requiere de mucho apoyo y atención para lograr favorecer las actividades. Se le dificulta participar en actividades en las cuales investigue sobre la vida pasada de su familia y la de hoy, convive con sus compañeros mas no muestra conocimiento acerca devalores que le permitan tener una mejor convivencia.
EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICAS. Se interesa por participar en actividades en las cuales interprete canciones, identifique sonidos ya sea de la naturaleza o musicales utilizando diversos instrumentos u objetos, se le observa feliz al momento de bailar libremente en el aula o fuera de ella, utilizando diversos objetos e improvisando movimientos,manipula y explora diferentes tipos de materiales, mas no realiza actividades en las cuales utilice diversos objetos, se le dificulta explicar lo que realizo, no muestra conocimientos acerca de obras de arte. No realiza dramatizaciones así como tampoco narra sucesos ocurridos por la mañana o el día anterior, tiene dificultad para narrar historias y cuentos.
DESARROLLO FISICO Y SALUD. Participaen juegos desplazándose en diferentes direcciones trepando, rodando, así como también donde alterne diferentes velocidades, de fuerza, resistencia, etc. Se le complica un pocla aplicar medidas de higiene personal que le ayuden a evitar enfermedades, tampoco atiende reglas de seguridad que le eviten ponerse en peligro, no participa en el establecimiento de reglas de seguridad en la escuela.EVALUACION
DESARROLLOPERSONAL Y SOCIAL es un niño que se muestra agresivo con sus compañeros y en ocasiones con adultos, habla libremente sobre como es el, sobre su familia y comunidad, no muestra mucho interés por aprender y participar en las actividades, participa en juegos, y requiere de un poco de interés respeta reglas para una mejor convivencia en el trabajo y en los juegos, se hace cargo delas pertenencias personales, algunas veces se le dificulta participar en actividades donde se encuentren personas de otro sexo.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. Da información sobre si mismo y su familia, recuerda y explica las actividades que ha realizado durante una jornada de trabajo, la mayoría de las veces dialoga para resolver conflictos entre compañeros, le resulta difícil solicitar lapalabra para hablar ni respeta turno al hacerlo, realiza sus actividades por si solo aunque no le ponga el interés al hacerlo, pocas veces se muestra interesado por escuchar o participar en la lectura de cuentos, fabulas, etc. Le es complicado explora cuentos, carteles, reconoce su nombre escrito y lo copea apoyándose en su tarjetón.
PENSAMIENTO MATEMATICO. Le es difícil identificar los...