evaluaciones

Keyli
Lenguaje y comunicación
Se expresa la mayoría de las veces con claridad así mismo ha iniciado a entablar conversaciones más largas con sus compañeros y con las Docentes. Reconoce su nombre en los diferentes portadores de textos y ha comenzado la escritura del mismo. Le encanta escuchar canciones y la lectura de cuentos., poemas, adivinanzas y trabalenguas. Ha realizado actividades quele han permitido empezar a identificar que la lectura y escritura se hace de izquierda a derecha y de arriba abajo.
Pensamiento matemático
Conoce como figuras geométricas al círculo y triangulo
Es una niña que se le dificulta armar y desarmar rompecabezas. Muestra conocimientos de ubicación en especial con la proximidad e interioridad pero aún es necesario trabajar en la direccionalidad yalgunos aspectos de la orientación.
Pone en práctica el principio de correspondencia uno a uno e irrelevancia del orden con cantidades menores a 4. Cuenta de manera oral del 1 hasta el número 4 pero aún no menciona los números en orden descendente. Y escribe la grafía de los números del 1 al 3
Sugiero continuar trabajando con los principios de conteo
Ordena los objetos por su tamaño pero aunes necesario trabajar en cuanto a capacidad y peso

Exploración del mundo
Muestra curiosidad ante la realización de experimentos, le gusta manipular frutas, piedras, plantas recolectar hojas, semillas y observar a los seres vivos así mismo registra mediante marcas o dibujos lo que observa.
Es una niña que participa en eventos culturales, conmemoraciones cívicas y festividades.
Comprendeacerca de sus costumbres familiares y de su comunidad. Hace falta incluir actividades que le permitan conocer distintas forma de vida, utensilios domésticos, herramientas de trabajo, medios de transporte y comunicación.
Desarrollo físico salud
Es una alumna san que disfruta correr y saltar le gusta mucho hacer activación física y ejercicio
Desarrollo personal y social
Es una alumna que respetalas normas de convivencia, no le gusta agredir ni verbal ni físicamente a sus compañeros. Expresa lo que le gusta y /o disgusta. Apoya cuando observa que alguien requiere de ayuda. Actúa conforme a los valores de colaboración, respeto, honestidad y tolerancia Disfruta compartir con sus compañeros

Expresión y apreciación artísticas

Es muy cuidadosa con sus trabajos se toma el tiemponecesario para iluminar o recortar. Disfruta pintar sus obras de arte, escucha canciones y participa en juegos y rondas. Coordina sus movimientos según el ritmo de la música y los ajusta al iniciarlos, detenerlos cambiarlos o secuenciarlos.
Amayrani
Lenguaje y comunicación
Las actividades realizadas durante estos primeros meses han permitido que Amayrani deje un poco más la pena al momento de hablary se exprese hora con mayor claridad así mismo ha iniciado a entablar conversaciones más largas con sus compañeros y con las Docentes. Actualmente ya reconoce su nombre en los diferentes portadores de textos y ha comenzado la escritura del mismo. Le encanta escuchar canciones y la lectura de cuentos, poemas, adivinanzas y trabalenguas. Ha realizado actividades que le han permitido empezar aidentificar que la lectura y escritura se hace de izquierda a derecha y de arriba abajo.
Pensamiento matemático
Pone en práctica el principio de correspondencia uno a uno e irrelevancia del orden con cantidades menores a 4. Cuenta de manera oral del 1 hasta el número 6 pero aún no menciona los números en orden descendente. Y escribe la grafía de los números del 1 al 3
Sugiero continuar trabajandocon los principios de conteo

Le gusta armar y desarmar rompecabezas. Muestra conocimientos de ubicación en especial con la proximidad e interioridad pero aún es necesario trabajar en la direccionalidad y algunos aspectos de la orientación.
Conoce como figuras geométricas al círculo y triangulo
Ordena los objetos por su tamaño pero aun es necesario trabajar en cuanto a capacidad y peso...