Evaluación cuaderno

Evaluación cuaderno.
cuaderno Asignatura grado situación
Español

matemát 2do.

2do. grado Sigue libro comercial y libro sep.

Sigue libro comercial y sep
Informaciones
Apuntes
Mapasmentales para explicar algún tema gramatical
Notas tomadas en clase Escasa producción de notas tomadas por los alumnos, sin embargo, si hay producciones de historias y cuentos por ellos, tambiénhay también ejercicios inventados por ellos de acuerdo al tema. Hay dictados escasos sobre todo para revisar ortografía.
Informaciones recogidas de obras o materiales de consulta
O referencia. Hayinvestigaciones de los alumnos mostrando referencia bibliográfica. Hay entrevistas realizadas por los alumnos, hay fichas de información que los alumnos utilizaron para sacar información referente a untema.


Resúmenes.
Conclusiones de actividades realizadas. Si hay evidencia, escasas ya que según la maestra las realiza principalmente de manera oral debido al poco tiempo con el quecuenta.
Conclusiones de debates en clase o puestas en común. No hay evidencia, se hacen de manera oral
Conclusiones de tareas o experimentos realizados. Escasos.
Recapitulación de aprendizajesrealizados en un periodo de tiempo o en una secuencia de aprendizaje. Si hay evidencia por lo menos de una semana.
Diarios de clase. Hay uno en general de la clase.
actividades
Diagnóstico Hayactividades de diagnóstico, y existe evidencia de una evaluación de diagnóstico.
Problemas Existe un cuaderno de problemas, todos dados por la escuela, en libreta de matemáticas, existen evidenciasde problemas creados por los alumnos.
Ejercicios Existen ejercicios prácticos como complemento del tema visto, existen evidencias de problemas que los alumnos relacionan con su vida diaria, porejemplo, objetos con precios de revistas comerciales para crear problemas, si existen ejercicios de mecanización.
Problemas sugeridos por el alumno.
Simulación de situaciones reales Si hay...