Evaluación De 180 Grados

Evaluación de 180 Grados - Capítulo Seis
Para los que no conozcan la evaluación de 180 grados debemos advertirles que estamos refiriéndonos a una herramienta para el crecimiento de las personas cuyo objetivo es el desarrollo de las competencias de sus participantes

Esta evaluación tambien es conocida como Feedback de 180 grados, este es un esquema sofisticado y actual, que permite que lapersona sea evaluada por todo su entorno: jefe, pares y clientes. Esta se diferencia de la Evaluación de 360 grados ya que no todos evalúan a todos, sino que a una persona la evalúan al jefe, el jefe del jefe y dos o tres pares. Tambien pueden incluirse otras personas como proveedores o clientes. Cuantos más evaludores participen, el sistema adquiere mayor objetividad. 

Para que se genere un exito dela evaluación se debe mencionar un adecuado diseño y la utilización junto con un sistema integrado de gestión por competencias. 

La prueba piloto es otro aspecto vital y se puede hacer de diferentes maneras, eligiendo un grupo de personas dentro de la organización y realizando una expereincia previa que convalide el formulario y las demás pautas fijadas para la evaluación. 

Al igual que laevaluación de 360 grados, en esta evaluación el entrenamiento es fundamental, tomando en cuenta puntos importantes: 
Competencias, apertura de grados, como interpretarse, ejemplos
Uso de formulario, una recomendación muy necesaria. 
Debe existir un único ejemplar de la evaluación que se entregará de manera personal al evaluado y será proceado por un consultor externo.

Además no hay que dejar a un ladola interrelación entre los evaluados, evaluadores y consultores que son los protagonistas de la evaluación. La carga de datos parece una tarea fácil, pero es necesario que lo haga alguien especializado y que entienda sobre la evaluación, por lo tanto se requiere un consultor que realice la carga de datos; no a un consultor junior, sino a una persona con criterio y conocimientos técnicos sobre laherramienta.

Como ya he venido expresando tienen mucha similitud con la Evaluación de 360 grados, y es por eso que en los aspectos de informes a presentar, son muy similares.

Hay una cierta tendencia a pensar que aquel que ha accedido a la categoría de socio en un estudio profesional ya no tiene cosa alguna para mejorar. Demás está decir que esto es una falacia, si bien es cierto que muchos deellos tienen un alto nivel técnico en su especialidad, también es igualmente cierto que muchos deben mejorar otras competencias. Esto es absolutamente posible ya que hace unos años, cuando estos socios fueron juniors, en estos mismos grandes estudios no se seleccionaba a los ingresantes por competencias y aún hoy algunas grandes firmas no lo hacen aún.
Por lo tanto, no es en detrimento de losvalores personales de los socios la aplicación de una evaluación de 180° e igualmente no es en detrimento de su valía si de la misma surge que deba mejorar una competencia u otra, reconocerlo es no sólo un desafío sino una oportunidad de crecimiento personal.
Otra variante interesante es, además, incluir a los clientes en las evaluaciones de 180°, no sólo para los socios de estas grandes firmas, sinotambién para colaboradores, al menos, para los responsables de las distintas cuentas.

JOHANNA

¿Quiénes participan como evaluadores?
En primer lugar deben ser personas que de un modo u otro tengan oportunidad de ver al evaluado en acción como para poder evaluar sus competencias. De ese modo permitirán comparar la autoevaluación con las evaluaciones realizadas por los observadores (evaluadores).Posibles evaluadores:
Clientes: este proceso da la chance a los clientes internos y externos de tener voz y voto en el proceso de evaluación
Empleados: Participan en un proceso que tiene un fuerte impacto en sus carreras garantizando su imparcialidad; ellos pueden de este modo seleccionar el criterio a usar para juzgar su performance.
Miembros del equipo: es muy importante ya que este tipo de...