Evaluación de los aprendizajes desde la perspectiva de la loe 2009

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES DESDE LA PERSPECTIVA DE LA LOE (2009)

La evaluación de los aprendizajes es un proceso permanente de información y reflexión sobre el proceso de producción delos aprendizajes y requiere para su ejecución de la realización de la  Recolección y selección de información sobre los aprendizajes de los estudiantes, a través de la interacción con ellos, laimplementación de técnicas, aplicación de instrumentos y el registro de las situaciones de evaluación; la Interpretación y valoración de los aprendizajes en términos del grado de desarrollo delos criterios de evaluación establecidos en cada área de aprendizaje y, por ende, el grado de desarrollo de la competencia. La valoración debe darse en términos cualitativos; y la Toma de decisión, que involucra elestablecimiento de un  plan  de  acción  que permita al estudiante conocer, reforzar y estimular los aprendizajes que debe desarrollar con la ayuda del docente, quien deberáplanificar nuevas estrategias de enseñanza y aprendizaje, según las conclusiones a las que se llegue en la evaluación.

En tal sentido, el sistema de evaluación de los aprendizajes tiene por finalidad contribuir a mejorarla calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje, por lo tanto debe darse antes, durante y después de estos procesos permitiendo la regulación de las interrelaciones, detectar las dificultades quese van presentando, averiguar las causas y actuar oportunamente sin esperar que el proceso concluya; es decir, de naturaleza formativa. De la misma manera, la evaluación de los aprendizajes asumeque su objeto lo constituyen los criterios e indicadores de cada área de aprendizaje, que funcionan como parámetros de referencia para determinar los progresos y dificultades de los estudiantes. Dichoscriterios se constituyen en la unidad de recopilación, registro, análisis y comunicación del proceso evaluativo, dándole así su naturaleza de criterio.

De Acuerdo, con esta visión, la...