Evaluación De Los Procesos De Enseñanza -Aprendizaje
Páginas: 2 (361 palabras)
Publicado: 27 de octubre de 2012
“Evaluación de los Procesos de Enseñanza -Aprendizaje”
Respuesta Pregunta 1:
El enfoque evaluativo que he escogido para ser aplicado el próximo semestre por mis docentes es el “edumétrico”,ya que el programa de estudio que administro “Ingeniería en Informática”, basa su formación en la creación, administración y gestión de sistemas computacionales, por ello, es necesario contar conevidencia clara de los conocimientos, habilidades y destrezas que se requiere de un ingeniero para su desempeño profesional.
Utilizar este enfoque referido a criterios permitirá conocer el avanceindividual de los alumnos y de esta forma focalizar los esfuerzos para que puedan realizar en forma optima las tareas especificas de la profesión.
Además será un gran reto para este semestre, ya quelas asignaturas del programa de estudio no se encuentran bajo el enfoque basado en competencia y contando sólo con pocas asignaturas con criterios de evaluación
Respuesta Pregunta 2:
El uso decriterios de evaluación influyen positivamente en el autoestima académica de los alumnos, ya que al conocer los parámetros con los cuales serán medidos en cada evaluación, hace que la incertidumbre ala hora de estudiar sea mínima, de esa forma se evita el estrés y la ansiedad que afecta el aprendizaje de los alumnos
Además, al estar enfocados hacia aprendizajes esperados, el alumno se haceparticipe de su formación, considerando cada evaluación como la adquisición de habilidades para su futuro laboral.
Respuesta Pregunta 3:
Como administrador del programa de estudios de Ingenieríaen Informática prefiero que los docentes de la especialidad elaboren sus pruebas bajo los siguientes ítems:
▪ Selección múltiple, para evaluar los conocimientos adquiridos.
▪ Términospareados, para evaluación de conceptos.
▪ Desarrollo, para evaluar las habilidades como por ejemplo el análisis, diseño o implementación de sistemas.
Puesto que dicho programa de estudio en su...
Respuesta Pregunta 1:
El enfoque evaluativo que he escogido para ser aplicado el próximo semestre por mis docentes es el “edumétrico”,ya que el programa de estudio que administro “Ingeniería en Informática”, basa su formación en la creación, administración y gestión de sistemas computacionales, por ello, es necesario contar conevidencia clara de los conocimientos, habilidades y destrezas que se requiere de un ingeniero para su desempeño profesional.
Utilizar este enfoque referido a criterios permitirá conocer el avanceindividual de los alumnos y de esta forma focalizar los esfuerzos para que puedan realizar en forma optima las tareas especificas de la profesión.
Además será un gran reto para este semestre, ya quelas asignaturas del programa de estudio no se encuentran bajo el enfoque basado en competencia y contando sólo con pocas asignaturas con criterios de evaluación
Respuesta Pregunta 2:
El uso decriterios de evaluación influyen positivamente en el autoestima académica de los alumnos, ya que al conocer los parámetros con los cuales serán medidos en cada evaluación, hace que la incertidumbre ala hora de estudiar sea mínima, de esa forma se evita el estrés y la ansiedad que afecta el aprendizaje de los alumnos
Además, al estar enfocados hacia aprendizajes esperados, el alumno se haceparticipe de su formación, considerando cada evaluación como la adquisición de habilidades para su futuro laboral.
Respuesta Pregunta 3:
Como administrador del programa de estudios de Ingenieríaen Informática prefiero que los docentes de la especialidad elaboren sus pruebas bajo los siguientes ítems:
▪ Selección múltiple, para evaluar los conocimientos adquiridos.
▪ Términospareados, para evaluación de conceptos.
▪ Desarrollo, para evaluar las habilidades como por ejemplo el análisis, diseño o implementación de sistemas.
Puesto que dicho programa de estudio en su...
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