Evaluación Psicologica

INFORME PSICOLOGICO

ANTECEDENTES:

NOMBRE: SANTIAGO SEBASTIAN, HURTADO ALARCÓN
FECHA DE NACIMIENTO: 06/07/2006
EDAD: 05 AÑOS Y 10 MESES.
ESCOLARIDAD: III NIVEL DE PREESCOLAR

PRUEBAS APLICADAS:

a) ESCALA DE INTELIGENCIA WISC IV
b) C.A.T. (FIGURA HUMANA)
c) TEST VISOMOTOR BENDER

FECHA DE INFORME MAYO 2012MOTIVO DE CONSULTA: Santiago es un escolar que es traído a evaluación psicológica porque a pesar de alcanzar todas las competencias del grado, se muestra inquieto y desatento en el aula, lo que está afectando su desempeño escolar. El propósito al realizar la evaluación psicológica fue confirmar la presencia de aptitudes sobresalientes en el alumno e identificar sus fortalezas, debilidades,necesidades educativas especiales y apoyos requeridos para ofrecer una respuesta educativa ajustada a sus particularidades


ANTECEDENTES RELEVANTES:

Conducta durante la evaluación; Santiago es un niño muy simpático, espontaneo, conversador, es curioso y pregunta por todo aquello que llama su atención. Ciertamente que las actividades de escritura y/o lectura no son su fortaleza, le agrada máslas actividades prácticas, como el dibujo y las matemáticas. No obstante, en las sesiones de consulta no demostró conductas asociadas a la hiperactividad o inquietud. Durante la evaluación se mostró atento y participativo, se preocupaba por hacer bien las cosas. Manifestó también muy buen nivel de




comprensión verbal, se mostró capaz de definir conceptos, manifestarconocimiento de los elementos del entorno que le rodean, emplear correctamente los turnos al hablar e interactuar de forma congruente con personas mayores e iguales. Santiago es capaz de desempeñar muchas actividades, está siempre creando y encontrando soluciones. Es rápido de pensamiento; le gusta enfrentar desafíos, resolver problemas y poner en práctica sus ideas.
Desarrollo general Santiago, esel menor de dos hermanos; fue un embarazo deseado y no se presentaron problemas durante el parto. Su estado actual de salud es favorable. Las pautas motoras se presentaron en los tiempos esperados,. Al ser el menor de la familia, es objeto de atención y cuidado especial por un problema visual que está siendo corregido con el uso de lentes y ejercicios específicos.

AREAS EVALUADAS:NIVEL DE FUNCIONAMIENTO INTELECTUAL.
EXPLORACION DE ORGANICIDAD.
EXPLORACION DE RASGOS DE PERSONALIDAD.

PRUEBAS APLICADAS:

a) ESCALA DE INTELIGENCIA WISC IV
b) TEST DE APLICACIÓN TEMATICA. C.A.T.
c) TEST VISOMOTOR BENDER / CORRECIÓN KOPPITZ

RESULTADOS:

ESCALA DE INTELIGENCIA WISC IV:

Comprensión Verbal Razonamiento Perceptivo Memoria de trabajo Velocidad deProcesamiento
Semejanzas 15 Cubos 16 Dígitos 16 Claves 15
Vocabulario 15 Conceptos 17 Aritmética 10 Búsqueda de Símbolos 13
Comprensión 08 Matrices 13


Comprensión Verbal Razonamiento Perceptivo Memoria de trabajo Velocidad de Procesamiento
Puntuaciones Compuestas Puntuaciones Compuestas PuntuacionesCompuestas Puntuaciones Compuestas
116 132 116 121
C.I. TOTAL 128


Santiago, obtuvo una puntuación equivalente a un nivel de funcionamiento intelectual “SOBRE EL PROMEDIO NORMAL” en el WISC IV, alcanzando un Coeficiente Intelectual Verbal de 116 puntos; las habilidades de razonamiento verbal se han ido desarrollando satisfactoriamente; logra usar palabras de manera efectiva,manipulando la sintaxis o significados del lenguaje , incluso hace buen uso de la mnemónica (lo cual le permite recordar información) y la explicación (usa el lenguaje para informar) por lo que posee un Vocabulario fluido; define objetos y/o conceptos a nivel funcional y en algunos enumera características. Comprensión; a esta edad, Santiago, se adapta de forma adecuada en cualquier contexto; es...