EVALUACIÓN Y MEJORA EDUCATIVA

SESIÓN UNO
EVALUACIÓN Y MEJORA EDUCATIVA

PROPOSITOS:
Propiciar que los participantes reflexionen sobre el papel que la planeación y la evaluación tiene en la traducción de las acciones emejora de los logros educativos a través del análisis de casos específicos y la contrastación con sus propias practicas.

EXPECTATIVAS:
Conocer y compartir experiencias sobre gestión educativa que nosayuden a entender las funciones directivas, para desarrollar o crear mejores actividades y estrategias de trabajo en la organización y administración escolar, en lo pedagógico, en las relacioneshumanas con los compañeros docentes y padres de familia para lograr una mejora escolar que procure elevar la calidad educativa.

EVALUACION:

Cumplir con todo lo expuesto en el apartado deevaluación, como es lo presencial, la participación, trabajo individual y colectivo, producción de textos, trabajo extra-clase, etc.

SESIÓN UNO
PRODUCTO 1
Elaboración de conceptos entre mejora einnovación educativa

Mejora Educativa


Innovación Educativa

Llevar a cabo un esfuerzo sistemático, enfocado al cambio en las condiciones de aprendizaje en la escuela que propicie un adelantamiento enrecursos humanos, materiales, practica y en situaciones actuales o reales de la escuela a partir de la planeación y evaluación de todos los factores (diagnósticos constantes) que lleven al logro dedichas metas educativas y a los cambios internos y externos deseables a nivel aula e institucional.


Es llevar a cabo cambios a partir del planteamiento de objetivos y planes de acción conproceso intencional para lograr una mejora significativa en lo que se pretende hacer de manera diferente, recuperando lo que ya se tiene y darle un nuevo sentido para modificar los procesos de enseñanza,metodología, contenidos, ideas, concepciones, metas, practica, recursos, estrategias, a corto, mediano y largo plazo con un mayor grado de responsabilidad.

SESIÓN UNO
PRODUCTO 2
Análisis de...