Evalución

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Índice de contenidos

1. Introducción............................................................................................ 3 2. Tipos de evaluación............................................................................... 7 3. La gestión del ciclo del proyecto............................................................ 9 4. El enfoque del marcológico................................................................... 11 5. Criterios de evaluación y lógica de intervención.................................... 15 6. Evaluación del contexto y de los factores de desarrollo........................ 17 7. Herramientas para la recopilación y análisis de la información............. 19 Anexo: Ejemplo de una Matriz de Planificación de un proyecto (siguiendo 21 el Enfoque del MarcoLógico)

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1. Introducción
La estrategia de desarrollo local debe generar un sistema de seguimiento (de su cumplimiento, de sus fases, de sus resultados,...) y de evaluación de impactos. El seguimiento y la evaluación cohesionan la colaboración entre los actores, y tienen una dimensión formativa de los agentes implicados. Permite también medir la eficiencia en el uso de los recursos. Laevaluación tiene como finalidad medir los resultados y el impacto de la actuación que estamos planificando o realizando, ya sea un plan estratégico de desarrollo local o un programa de actuación en un ámbito sectorial específico o un proyecto concreto. Para evaluar utilizamos unos indicadores que son los que nos permitirán realizar las mediciones. En este marco metodológico es necesario diseñar unsistema de seguimiento que permita controlar y gestionar el proceso de evaluación.

CONCEPTOS CLAVE

Partimos de la definición de unos OBJETIVOS, que nos marcarán que queremos alcanzar con nuestra actuación y, seguidamente, los vincularemos a unos RESULTADOS ESPERADOS, que nos fijarán y concretarán aquello que esperamos conseguir. La EVALUACIÓN nos permitirá determinar en que medida se hanobtenido los resultados esperados y que impacto ha tenido nuestra actuación. Para ello diseñaremos unos INDICADORES, como instrumentos que nos proporcionan información, cualitativa o cuantitativa, y nos permitirán medir la actuación y su evolución en el tiempo. El sistema de SEGUIMIENTO, será concebido como un proceso continuo y periódico que tiene como finalidad lograr la ejecución eficiente y efectivade una actividad, mediante mecanismos que nos permitan modificar y reorientar los aspectos operativos de la actividad. Para facilitar el seguimiento y control diseñaremos unos INSTRUMENTOS DE SEGUIMIENTO que estarán documentados y relacionados con los indicadores que vamos a utilizar.

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Los motivos por los que evaluamos una determinada acción, un programa o un plan de actuación pueden servarios y de diversa índole, entre los más frecuentes podemos mencionar algunos de ellos:

MOTIVOS POR LOS CUALES EVALUAMOS

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APRENDER DE LO QUE HACEMOS. EXIGENCIA DE LOS FINANCIADORES. UNIFICAR CRITERIOS DE GESTIÓN. RECOGER EVIDENCIAS PARA EXPLICAR NUESTRO TRABAJO. TOMAR DECISIONES A PARTIR DE UNA INFORMACIÓN MÁS SÓLIDA. DETECTAR LAS NECESIDADES FORMATIVAS.SABER SI LO QUE HACEMOS BENEFICIA AL QUE LO NECESITA. SABER QUE PIENSA LA GENTE DE NUESTRO SERVICIO. SABER CUAL ES EL NIVEL DE SATISFACCIÓN DE LOS USUARIOS. AVERIGUAR EL PORQUE DE LAS DESVIACIONES. MEJORAR LA EFECTIVIDAD. CONFIRMAR LA UTILIDAD DEL ENFOQUE TEÓRICO. REAJUSTAR LOS PLANES A LOS CAMBIOS DEL ENTORNO. ANTICIPARSE A LOS PROBLEMAS. AJUSTAR TAREAS A LAS CAPACIDADES DEL PERSONAL. SABER QUEHEMOS CONSEGUIDO. MEJORAR LA GESTIÓN.

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La tarea de evaluación es una tarea compleja sobre la cual tendremos que saber identificar las dificultades que nos vayamos encontrando, dificultades que se han de gestionar convenientemente para que no nos lleven a renunciar al trabajo de evaluación.

DIFICULTADES PARA EVALUAR

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NO SE SABE HACER UNA EVALUACIÓN. NO HAY RECURSOS....