Evolución De La Gestión De Recursos Humanos

ÍNDICE

Introducción 3
Etapa A 5
1. Niveles Altos de Capacitacion de destrezas 5
2. Uso de encuestas sobre actitudes de los empleados 7
3. Procedimientos Integrales de reclutamiento y selección de empleados 8
4. Pago en Función del desempeño 10
5. Equipos de trabajo auto dirigidos 13

Etapa B 18
1. Competividad 18
2. Evolución de la mano de obra 21
3. Diversidad de lafuerza laboral 24
4. Libre Circulación de trabajadores a nivel mundial 27
5. Equilibrio entre la vida familiar y la vida laboral 30

Conclusión 32
Bibliografía 33



INTRODUCCIÓN

La capacitación es una herramienta fundamental para la Administración de Recursos Humanos, que ofrece la posibilidad de mejorar la eficiencia del trabajo de la empresa, permitiendo a su vez que la mismase adapte a las nuevas circunstancias que se presentan tanto dentro como fuera de la organización.
La capacitación también proporciona a los empleados la oportunidad de adquirir mayores aptitudes, conocimientos y habilidades que aumentan sus competencias, para desempeñarse con éxito en su puesto y resulta ser una importante herramienta motivadora.
Cada vez más empresarios, directivos y engeneral líderes de instituciones, se han abierto a la necesidad de contar para el desarrollo de sus organizaciones con programas de capacitación y desarrollo que promueven el crecimiento personal e incrementan los índices de productividad, calidad y excelencia en el desempeño de las tareas laborales.
Las actitudes son indicadores razonablemente aceptables de las conductas ofrecen indicio de lasintenciones conductuales o inclinaciones a actuar de cierta manera (positivas o negativas). Cuando un empleado se siente insatisfecho no se involucra en sus labores y asume un compromiso insuficiente con la organización y es probable que de ellos se desprendan ciertas consecuencias.
Una actitud favorable hacia un lugar de trabajo significa que generalmente se trata de una empresa agradable y que nosgusta trabajar ahí, podemos preferir no aceptar otro trabajo debido a que tenemos algo sentimental respecto al lugar, luego nos encontramos en un estado de ánimo favorable o en las cosas relacionadas a él.
El alto rendimiento es un concepto válido para desarrollar en todas las personas, es más importante que el desarrollo a máximo potencial de las competencias técnicas o de competencias algunasnaturales y otras adquiridas. Cuando se practican de manera sostenida o perseverante conducen a la práctica de virtudes o, de lo contrario pueden deformar el rendimiento si dichos hábitos son malos, convirtiéndose de esta forma en vicios.
El equilibrio entre vida personal y profesional se ha convertido en un importante tema de debate en la sociedad en general. La incorporación definitiva de lamujer al mundo laboral, la mayor competitividad y el grado de exigencia creciente y la búsqueda de los objetivos fijados, han descompensado en los últimos tiempos ese supuesto equilibrio ideal. Pero la duda está en saber si, en realidad, es necesario guardar dicho equilibrio y, en caso afirmativo, cómo lograrlo.








Etapa A:
1. Niveles altos de capacitación de destrezas.
Lacapacitación es un proceso educacional de carácter estratégico aplicado de manera organizada y sistémica, mediante el cual los colaboradores adquieren o desarrollan conocimientos y habilidades específicas relativas al trabajo, y modifica sus actitudes frente a los quehaceres de la organización, el puesto o el ambiente laboral.
La capacitación constituye factor importante para que el colaborador brinde elmejor aporte en el puesto o cargo asignado, ya que es un proceso constante que busca la eficiencia y la mayor productividad en el desarrollo de sus actividades, así mismo contribuye a elevar el rendimiento, la moral y el ingenio creativo del colaborador. Las opciones para desarrollar las habilidades del colaborador son varias: Cursos, talleres, seminarios, dinámicas vivenciales y otras, sean...