evolucion psicologica de los niños

TALLER DE ELABORACIÓN Y
RECOPILACIÓN DE MATERIALES
PARA ESCUELAS DE PADRES Y
MADRES
CURSO 2007-2008

UNIDAD DE TRABAJO: EVOLUCIÓN
PSICOLÓGICA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE
0 A 12 AÑOS

Dirección General de Participación e Igualdad

Consejería de Educación y Ciencia

ETAPAS EN LA EVOLUCIÓN PSICOLÓGICA DE LOS NIÑOS DE 0 A 12
AÑOS

1.- Etapa Oral (0 a 2 años).
En esta etapa es de granimportancia la BOCA, es la ventana de comunicación
con la madre y con el mundo. La necesidad emocional de esta etapa es la
vinculación.
En esta edad temprana ve a la madre como una parte o prolongación suya,
como si fueran una unidad parecida a la que existió cuando el bebé estaba en
el útero.
El miedo a la separación de la madre, que puede presentarse entre
los seis y nueve meses de edad,se conoce como angustia de
separación. Por esta razón es importante que la madre no se aleje de
su hijo durante varias horas.
El sentimiento de abandono es el primer miedo en la vida y suele ser
el origen de todo miedo posterior.
Cuando el niño sea capaz de gatear, esta movilidad, le ayudará a superar el
miedo y a practicar la separación de la madre.
Es en este momento, una vez seguro ytranquilo de que su madre siempre está
cerca es cuando descubre con interés la presencia del padre y se siente listo y
dispuesto para conquistarlo. Para crecer el niño tiene que hacerse más
independiente, hasta que deje de necesitar a la madre. El padre tiene aquí un
papel muy importante. En la medida que la madre se siente apoyada, amada,
ayudada, protegida, acompañada,... Para la madre es másfácil lograr ese
proceso de separación.
Otro elemento importante que le ayuda a separarse de la madre es el objeto
transicional. Puede ser un trapo, una almohada, un muñeco de peluche o un
chupete. Podrá estar feo, viejo o apestoso, pero es esencial para su
tranquilidad y seguridad; es algo que necesitan algunos niños para practicar la
dolorosa separación de la madre.
¿Cuándo es entoncesel momento indicado para mandar a un niño a la
guardería?
A los tres años la mayoría de los niños se sienten plenamente seguros para y
disfrutar los momentos de su vida, sin la presencia de la madre y sin el temor
de ser abandonados.
¿Que pasa con los bebes que tienen una vinculación con su madre, pero que
no se sienten satisfechos de la misma?

Dirección General de Participación e IgualdadConsejería de Educación y Ciencia

Manifiestan sus primeros síntomas o focos rojos a través del cuerpo, la que se
conoce como trastornos psicosomáticos que se pueden manifestar como
trastornos de la alimentación y del sueño, cólico, vómitos, infecciones de oído,
asma, llanto continuo.
Los sentimientos ambivalentes crean inseguridad en el niño.
En la interacción madre-bebé, un aspectomuy importante que los niños
adquieren en la fase del desarrollo es la “Confianza y seguridad básicas”, que
solamente puede ser entregado por los padres.
A las mujeres con carencias afectivas de esta fase pueden tener dificultades en
la relación con su bebe cuando son madres, ya que se pueden ver
confrontadas con sus carencias y se pueden sentir imposibilitadas de dar el
afecto que ellasmismas no recibieron.
En el área de la sexualidad también se puede ver afectada por necesidades
insatisfechas en esta fase, debido a que el bebé que no satisfizo su necesidad
de contacto físico, es decir, que no fue “pegado” lo suficiente al cuerpo de la
madre, puede tener dificultades cuando, ya adulto, tenga que pegar su cuerpo
desnudo a otro.
2.- ETAPA ANAL (de 2 a 3 años).
Los niñosmuestran interés por las funciones de evacuación.
Comienza a los 2 años cuando neurológicamente el niño ya está maduro,
aunque en la práctica comienza el día en que mamá dice: desde mañana te
voy a sentar en la bacinilla. Neurológicamente maduro significa que a partir de
2 años, al llenarse la vejiga, manda una señal al cerebro para avisar “estoy
llena” y el cerebro manda señal al músculo...