evolucion del niño

RECIEN NACIDO:

Observación

-La mayor parte del tiempo su bebé tenderá a mantener los puños apretados, los codos, caderas y rodillas flexionados.
-Su postura se perece bastante a la posición fetal
-El bebé succiona con fuerza cualquier objeto que le pongan en la boca.
- Cierra la mano y aprieta fuertemente los dedos cuando le aplican presión en la palma de la mano con un dedo u otroobjeto.
-Se sobresalta ante un ruido fuerte, una luz intensa, un olor fuerte, un movimiento repentino u otro estímulo
-Ve borroso, pero es capaz de percibir movimientos y cambios en la intensidad de la luz.
-Dirige su atención hacia las figuras más complejas.
-Prefieren los sabores dulces, como la leche de su mama o la mamadera
-Lo que más llama su atención son las voces de las personas de suentorno, especialmente la su madre.
- No posee movimientos continuos de su cuerpo, sino que se mantiene quieto.






Entrevista a su mama:
En esta entrevista la mama del recién nacido nos dijo que su bebe es muy tranquilo y que solo llora cuando tiene hambre o le duele algo, pero por lo general duerme mucho como todo recién nacido. Reacciona cuando ella le habla o le canta moviendosuavemente su cuerpo o gesticulando, como así también cuando lo va a amamantar. Le llama la atención la luz fuerte y se sobresalta ante cualquier ruido fuerte, pero más allá de eso es muy tranquilo. Su peso es normal, aumentando gradualmente como todo bebe normal.


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Observación a un niño de 1 año de edad
-El niño gatea y apoyándose en algo firme camina dando unos pasitos. Nopor tiempo prolongado, ya que no posee la suficiente fuerza.
-Dibuja rayas con un lápiz, suelta objetos.
-Balbucea y mite sonidos como “pa”, “ma” y otros que no se logra entender.
- Reconoce a otras personas por su nombre.
-Apunta los objetos con el dedo índice.
-Ayuda a vestirse, viene al llamarlo, reacciona ante un “no” e imita acciones de los adultos, como hablar por teléfono oaplaudir si alguien más lo hace.
-Puede usar una cuchara y tomar agua en vaso solo.
-Come solo, aunque se ensucie un poco.
-Da la vuelta a un recipiente para sacar lo que hay dentro.
-Pasa las páginas de un libro por lo general de forma brusca, ya que no controla su fuerza.
-Es capaz de mantener la atención unos minutos.
- Con el movimiento de su cabeza dice “no” y “si”.
-Disfruta del bañodiario.
-Duerme toda la noche sin despertarse y la siesta después del mediodía.
-Toma la mamadera como complemento de su alimentación.
- Está apto para comer de todo, excepto comidas fuertes.
-Ya poseen la mayoría de sus dientitos.
-Le gusta jugar y explorar todo a su alrededor, Ej. abre puestas del bajo mesada y por lo general es común que toque los enchufes que están a su alcance.
- Usapañales por que no controla sus esfínteres.

Niño de dos años:

Observación:
-Ya es capaz de entablar un diálogo sencillo y de contestar correctamente a las preguntas que se le hacen.
-Los padres, hermanos entienden su lenguaje.
- imitación de los sonidos.
- Le cuesta pronunciar algunas palabras, pero muy pocas
- También puede componer frases con un sentido completo, ej. "quiero lapelota".
-Repiten cada palabra que uno le dice.

El desarrollo del lenguaje en este caso en un niño observado de dos años se puede ver que su capacidad de aprender es muy rápida. Ya que constantemente esta estimulado por sus papas a aprender. Ellos son los que intervienen en gran mayoría en que el niño aprenda. Se basan en el correcto dialogo y hablándole con claridad.






Experiencia N°1:Niño de 5 y 9 años
Planteada la consigna en el niño de 5 años, se pudo observar que el mismo no pudo resolverla con rapidez. En cuál de los dos ejemplos había más fichas, dado que había la misma cantidad pero ordenada en forma separada. En una mas juntas y en la otra más separadas. El niño señalo que en las fichas mas separadas había más.
Lo contrario paso con el niño de 9 años, que apenas...