“Evolución de la educación en el siglo xix

Ensayo Historia de la educación
“Evolución de la educación en el siglo XIX”

Carrera: Pedagogía en Inglés

Este trabajo tiene como objetivo analizar, criticar, comprender y reflexionar acerca de la evolución de la educación durante el siglo XIX en Chile, centrándonos en sus hechos más relevantes como sus reformas, leyes constitucionales, decretos y los personajes más relevantes de la época.Los primeros indicios de la educación en Chile se manifiestan con la llegada de los españoles al país, a través del proceso llamado evangelización en donde los Jesuitas Dominicos y Franciscanos, quienes fueron los principales evangelizadores, comienzan a inculcarles la religión a los indígenas, debido a que la Iglesia Católica era la institución religiosa más importante de la época (sigloXVI).

En el siglo XVI, la estructura del sistema educacional estaba muy relacionada a la de España, comenzaba por el nivel superior, adaptándose todos los demás niveles a ésta.
A los varones se les enseñaba las cuatro operaciones matemáticas, leer, escribir y religión, y a las mujeres sólo labores de la casa y si ellas lo requerían, a leer. Los procesos pedagógicos eran atroces, en el contexto decastigos, y para ejercer como maestro se debía contar con muchos requisitos morales y racistas.

Los españoles hicieron expandir el cristianismo a los indios en América, y enviaron a más de 14.000 misioneros de distintas evangelizaciones. Durante siglos la educación esta muy ligada a la religión de ese entonces. Luego con la independencia de Chile y a medida en que el país iba desarrollándoselos gobiernos tomaron un mayor interés por la educación en sus distintas áreas.

En el siglo XIX, tras el triunfo de la independencia, el país requería de ciudadanos que fuesen formados por un amplio sistema educacional que cubriera a la totalidad de la población.
En este periodo la educación sufre un cambio que modifica en forma radical y definitiva el sistema educacional que se hereda de lacolonia.

Luego de la promulgación de la Ley de Instrucción Primaria en el año 1860, el Estado se hace el principal sostenedor de la educación. La ley garantizaba la gratuidad de la enseñanza primaria y la responsabilidad fiscal con respecto a ésta.

Ahora nos centraremos en los dos casos más representativos de los intentos por mejorar la educación, como fueron los gobiernos encabezados por JoséMiguel Carrera y Bernardo O’Higgins.

José Miguel Carrera, durante el periodo de la independencia, dictó una serie de reglamentos, de los cuales uno de ellos fue el reglamento creado especialmente para los preceptores, en donde ellos debían ser examinados y aprobados por la doctrina cristiana.

No hay que olvidar la mala calidad y el poco conocimiento de los preceptores de aquella época, espor eso que la educación se basaba especialmente de la educación que entregaba la familia al alumno y de los textos de aprendizaje, los cuales contribuían a la buena educación.

Un personaje Importante del periodo de la independencia fue José Miguel Carrera. Una de sus grandes obras fue la creación de la Biblioteca Nacional fundamental, debido a que en ella se encontraron libros provenientes deotros países, los cuales luego mejoraron la calidad del profesor y del alumno además de lograr un mayor conocimiento en ellos y con esto expandir la educación.

Otra de sus Obras destacadas fue la creación del Instituto Nacional, el cual produjo un gran avance en la educación secundaria y universitaria. Lamentablemente este Instituto fue cerrado por un periodo determinado de tiempo y se reabreaños mas tarde bajo el Gobierno de O’Higgins.

También se crearon en aquella época escuelas para mujeres, bajo el periodo de José Miguel Carrera, quien criticaba la postura del gobierno, planteando que en una ciudad como Santiago teniendo tantos habitantes no se haya creado aun una escuela femenina. En estas escuelas no se les enseñaba únicamente materia como la historia, gramática o idiomas,...