Examen 3Er Grado

|CICLO ESCOLAR |2012-2013 |
|ESCUELA SECUNDARIA|
|GRADO Y GRUPO |
|PROFESOR (A)|

|BLOQUE (número/nombre) |3. De la consumación de la Independencia al inicio de la Revolución Mexicana (1821-1910) |

|TEMA: | 1. Panorama del periodo|

|SUBTEMAS |Situación de México al iniciar la vida independiente. Estancamiento económico, intervenciones y conflictos armados. La Reforma y la intervención francesa. La dictadura como medio para conquistar |
| |la paz y el crecimiento económico.|

|PROPÓSITOS |• Obtengan una visión de conjunto del periodo al comprender las dificultades que enfrentó México para establecerse como Estado independiente y consolidarse como nación, así como las |
||condiciones que permitieron el establecimiento de una dictadura. |
| |• Analicen las contradicciones del régimen liberal con el porfiriato y las condiciones que provocaron la insurrección revolucionaria.|
| |• Valoren algunos elementos culturales que favorecieron la identidad nacional y ubiquen la importancia del sufragio y la no reelección en la historia de México. |
|APRENDIZAJE(S) |• Ordenar en una línea del tiempo sucesos y procesos del período que se estudia y establecer relaciones de simultaneidad entre ellos.|
|ESPERADOS(S) |• Ubicar en mapas los cambios en el territorio, la distribución de las actividades económicas y los medios de comunicación y compararlos con el período anterior. |
| |• Utilizar los conceptos claves para explicar las características del período.|



|ASPECTOS A EVALUAR |
|(Revisar los propósitos y los aprendizajes esperados del Bloque)|
|Comprensión del tiempo y el espacio históricos. |Manejo de información histórica. |Formación de una conciencia histórica para la convivencia. |
|Ordenamiento cronológico...