Examen De Auditoria

Perfil del Auditor Administrativo
1.- Conocimientos:
a) Formación académica: Estudios a nivel técnico, licenciatura o posgrado.
b) Formación complementaria: Conferencias, talleres, foros, etc.
c) Formación empírica Experiencia
Habilidades y destrezas
Actitud positiva
Estabilidad emocional
Objetividad
Sentido institucional
Saber escuchar
Creatividad
Respeto a las ideas de los demás
Menteanalítica
Imaginación
Capacidad de negociación
Claridad de expresión verbal y escrita
Capacidad de observación
Iniciativa
Discreción
Capacidad para trabajar en equipo
Comportamiento ético

Experiencia:
-Conocimiento de las áreas sustantivas de la organización.
-Conocimiento de las áreas adjetivas de la organización.
-Conocimiento por esfuerzos anteriores.
-Conocimiento de casos prácticos.
-Conocimientoderivado de estudios organizacionales de otra naturaleza.
-Conocimiento personal basado en elementos diversos.
Responsabilidad profesional:
El auditor debe realizar su trabajo utilizando toda su capacidad, inteligencia y criterio para determinar el alcance, las estrategias y técnicas que habrá de aplicar en una auditoria.
Estructura de pensamiento:
Conjunto de conocimientos, habilidades y formaciónpersonal y actitud para provocar y promover el cambio.
Ética:
Conjunto de normas que ordenan e imprimen sentido a los valores y principios de conducta de una persona.

Ética organizacional:
Principios morales y normas que orientan el comportamiento en el mundo de los negocios.
Código de Ética del Licenciado en Administración de la Federación Nacional de Colegios de Licenciados en Administración,A. C. (CONLA) Séptima edición del año 2000. Capítulo VIII
La ejecución de una Auditoría Administrativa puede recaer en las siguientes instancias:
-Auditores internos.
-Auditores externos.
-Equipo combinado

Contratación del servicio:
-Honorarios fijos.
-Honorarios variables.
-Honorarios por desempeño
Instrumentos Normativos:
-Carta convenio.
-Convenio de servicios profesionales.
-Contratode prestación de servicios.
Recopilación información
-Esta tarea debe enfocarse al registro de todo tipo de hallazgos y evidencias que hagan posible su examen objetivo.
-Es importante aplicar un criterio de discriminación.
Técnicas de recopilación:
•El cuestionario.
•La entrevista.
•Investigación documental.
•Observación directa.
•Acceso a redes de información.
•Cédulas.
Cuestionario:
•Elcuestionario se define como una de las técnicas clásicas de recopilación de información. Es una técnica derivada de la entrevista.
•El contenido del cuestionario tiene por objeto descubrir las actitudes, las opiniones o conocimientos de los sujetos y reunir datos objetivos y cuantitativos.
•Se emplea para obtener información deseada en forma homogénea.
La aplicación de esta técnica se justifica cuando:•El tiempo para la observación directa o la entrevista, es demasiado corto.
•Cuando la información buscada se encuentra dispersa entre diferentes grupos.
•Cuando las fuentes son muy variadas.
•Cuando la información deseada exige una larga búsqueda.


Clases de cuestionarios:
Existen dos tipos de cuestionarios:
1.- Los estructurados = Son propiamente los cuestionarios
2.- Los no estructurados = Sonlas guías de entrevistas.
Preparación del cuestionario:
Recomendaciones de tipo general:
1.- Todo cuestionario debe contener un primer intento de preguntas cuya comprensión esté al nivel de la capacidad del sujeto o de la información que se posee.
2.- La sintaxis debe ser clara y directa y el vocabulario apropiado al sujeto, pues el uso de las frases largas requiere concentración del sujeto, y lomás inconveniente está en que la mayoría de las veces cuando no ha comprendido bien la pregunta, el sujeto decide responder cualquier cosa, lo que desvía la respuesta.
3.- Las preguntas deben formularse de manera que tomen en cuenta el marco de referencia en el cual el sujeto considera el tema tratado para obtener mayor información. El cuestionario debe orientarse al sujeto entrevistado.
4.-...