Examen de diacnostico

Competencia:
Practica medidas básicas de preventivas y de seguridad para preservar su
salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella.
Propósito: que el niño veala importancia de bañarnos como medida para
evitar enfermedades.
Nombre de la actividad:
A bañarnos
Modalidad:
Estrategia básica: ejercicio de la expresión oral.
Secuencia didáctica:
1. Secontinúa con la organización de la actividad anterior.
2. Cuestionarlos acerca de los beneficios de bañarnos para prevenir
enfermedades.
3. Retomar sus respuestas y explicarles de la importanciade esta
actividad, hablar sobre los gérmenes.
4. Leerles el cuento de “no me quiero bañar”.
5. Al final, pedir que opinen acerca del personaje principal
6. De tarea pedir que mañana y todos losdías deben ir bañados y limpios.
Elementos para la reflexión:
•
¿a quien le gusta bañarse? ¿quién se baña todos los días? ¿se bañan solos? ¿saben qué son los gérmenes? ¿por qué creen que esimportante bañarnos? ¿por qué creen que usamos el jabón?
Recursos:
Cuento “no me quiero bañar”, jabón
Tiempo estimado:
15-20 minutos
Aspectos para observar:
•
¿Se logró el propósito? ¿Todosparticiparon? ¿Los niños comprendieron la importancia de bañarnos como un medio para prevenir enfermedades?, después de leerles el cuento ¿reflexionaron acerca del tema? ¿Aportaron ideas?Competencia:
Identifica algunas características del sistema de escritura.
Propósito:
Identifiquen las grafías de sus nombres.
Nombre de la actividad:
Buscando mi nombre/actividad permanenteModalidad:
Estrategia básica: expresión escrita y oral
El aprendizaje a través del juego
Secuencia didáctica
1. Preguntar a los niños si conocen su nombre completo y pedir algunas
participaciones.2. Invitarlos a demostrar que saben su nombre mediante un juego e
invitarlos a hacer un juego.
3. Organizarlos fuera del aula, de pie, distribuidos por el espacio de la
cancha de la escuela....