Examen de enlace
Páginas: 4 (782 palabras)
Publicado: 12 de enero de 2011
Tercer Grado: Comprensión Lectora
Sallita es un espacio en que se busca fortalecer la comprensión lectora y el razonamiento lógico matemático de l@s alumn@s de educación primaria mediante el usode las tecnologías de la información y la comunicación (TICS). La sala contiene tanto ejercicios interactivos y web quests realizados por las profesoras y profesores que dan vida e integran alproyecto sallita, así como enlaces a actividades y recursos realizadas por otros profesores e instituciones privadas y gubernamentales; que se encuentran disponibles en la red.
El interés que anima aSallita, es el de facilitar el libre flujo y el acceso a los recursos educativos a todos aquéllos que los requieran; sumándose a los esfuerzos cooperativos de quienes buscan integrar una comunidadeducativa mundial que comparta fuerza y recursos para el enriquecimiento del patrimonio cultural e intelectual del género humano.
001. Ordeno las palabras de una frase
En Fondo Lector, en nivelintermedio, realiza el ejercicio de Ordenar las palabras de una frase.
Reto: Ordena por lo menos 25 frases con un máximo de 4 errores.
002. Ordeno las oraciones de un relato
En Fondo Lector, ennivel intermedio, ordena las oraciones para que el relato se entienda mejor. Nota que el punto final se ha eliminado para hacer mayor el desafío.
Reto: Ordena por lo menos 20 relatos con un máximo de 4errores.
003. Respondo a preguntas de una lectura
En Fondo Lector, en nivel intermedio; lee con atención el relato y después contesta a las preguntas acerca de lo que leíste.
Desafío:contestar a las preguntas de 15 lecturas con un máximo de 6 errores.
004. Encuentro los sinónimos de una palabra
En Fondo Lector, en nivel intermedio;sico, encuentra los sinónimos de las palabras.Reto: encuentra 25 sinónimos con un máximo de 4 errores.
005. Encuentro los antónimos de una palabra
En Fondo Lector, en nivel intermedio, encuentra los antónimos de las palabras.
Reto:...
Sallita es un espacio en que se busca fortalecer la comprensión lectora y el razonamiento lógico matemático de l@s alumn@s de educación primaria mediante el usode las tecnologías de la información y la comunicación (TICS). La sala contiene tanto ejercicios interactivos y web quests realizados por las profesoras y profesores que dan vida e integran alproyecto sallita, así como enlaces a actividades y recursos realizadas por otros profesores e instituciones privadas y gubernamentales; que se encuentran disponibles en la red.
El interés que anima aSallita, es el de facilitar el libre flujo y el acceso a los recursos educativos a todos aquéllos que los requieran; sumándose a los esfuerzos cooperativos de quienes buscan integrar una comunidadeducativa mundial que comparta fuerza y recursos para el enriquecimiento del patrimonio cultural e intelectual del género humano.
001. Ordeno las palabras de una frase
En Fondo Lector, en nivelintermedio, realiza el ejercicio de Ordenar las palabras de una frase.
Reto: Ordena por lo menos 25 frases con un máximo de 4 errores.
002. Ordeno las oraciones de un relato
En Fondo Lector, ennivel intermedio, ordena las oraciones para que el relato se entienda mejor. Nota que el punto final se ha eliminado para hacer mayor el desafío.
Reto: Ordena por lo menos 20 relatos con un máximo de 4errores.
003. Respondo a preguntas de una lectura
En Fondo Lector, en nivel intermedio; lee con atención el relato y después contesta a las preguntas acerca de lo que leíste.
Desafío:contestar a las preguntas de 15 lecturas con un máximo de 6 errores.
004. Encuentro los sinónimos de una palabra
En Fondo Lector, en nivel intermedio;sico, encuentra los sinónimos de las palabras.Reto: encuentra 25 sinónimos con un máximo de 4 errores.
005. Encuentro los antónimos de una palabra
En Fondo Lector, en nivel intermedio, encuentra los antónimos de las palabras.
Reto:...
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