examen maestros

De acuerdo con el texto de Zabala Vidiella, las secuencias didácticas, según los elementos que las componen son un conjunto de actividades ordenadas, estructuradas y articuladaspara la consecución de unos objetivos educativos, que tienen un principio y un final, y además son instrumentos que permiten incluir las 3 fases de toda intervención reflexiva.
¿Deacuerdo con esta definición, qué opción señala las fases de toda secuencia didáctica?
a) planificación, aplicación y evaluación.
b) desarrollo, aplicación y cierre
c) inicio, cierrey evaluación.
d) planificación, recursos, evaluación.




Que tipo de contenidos predominan en la secuencia didáctica elaborada para una clase de Formación Cívica y Ética.a) conceptuales
b) actitudinales
c) procedimentales
d) factuales

Situación A
La maestra Lorena elabora su plan de actividades mensualmente siguiendo el orden de las leccionesde los libros de texto gratuito para tratar los contenidos del programa. No considera conveniente “saltarse las páginas” y por ello respeta la secuencia de los ejercicios. Expresa quede esta manera los niños adquieren una idea de orden.


Situación B
El maestro Alejandro adquirió un plan anual, en el que ya están distribuidos los temas de las distintasasignaturas en el orden que se tratarán cada semana. Considera que lo importante es cubrir los contenidos del programa para que los niños no tengan problemas en el siguiente grado, por loque esa dosificación anual es un apoyo valioso.
Situación C
La maestra Gabriela elabora el plan de actividades por semana. Dice que nunca “logra llevarlo al pie de la letra” y quea veces es necesario ir en un orden distinto al que tienen las lecciones de los libros de texto gratuito. Frecuentemente pregunta a los alumnos qué les gustaría conocer.