Examenes Nacionales Para La Actualizacionde Los Maestros En Servicio Educacion Fisica Enams
Folleto informativo para el Sustentante
La reorientación de la educación física en la educación básica
(BM11)
ÍNDICE
Contenido:
No.
Pág.
Presentación ……………………………………………………………………. 3 Destinatarios …………………………………………………………………… 4
Características de los exámenes
Estructura del Examen Nacional……………………………………………… Bibliografía …………………………………………………………………….. 6
Competencias Disciplinarias Bibliografía básica Competencias Didácticas Bibliografía Básica
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Tipo de preguntas que contiene el examen …………………………………
1. Cuestionamiento directo 2. Jerarquización u ordenamiento 3. Complementar las oraciones 4. Relación de columnas 5. Elección de elementos
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Apartado 2. Recomendaciones para el estudio …………………………… Apartado 3. Parapresentar el examen ..…………………………………... Apartado 4. Resultados del Examen ……………………………………….. Apartado 5. Normatividad Aplicable ……………………………………..
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Exámenes Nacionales para la Actualización de los Maestros en Servicio 2009-2010
PRESENTACIÓN
Maestra, maestro:
L
a Secretaría de Educación Pública (SEP), al atender las prioridades de la Educación
Básica planteadas en elPrograma Sectorial de Educación 2007-2012, ofrece en el ciclo escolar 2009-2010, diferentes programas de estudio que abordan temáticas diversas y que responden a las necesidades específicas de las y los maestros en servicio que se desempeñan como docentes frente a grupo, directivos y asesor técnico-pedagógico. Dichos programas de estudio fueron elaborados con la finalidad de fortalecer las prácticaseducativas y capacidades de los docentes y de este modo, mejorar los aprendizajes de los niños y jóvenes del país. En este contexto, los Exámenes Nacionales para la Actualización de los Maestros en Servicio (ENAMS): evalúan los aprendizajes adquiridos por las y los maestros en el desarrollo de los diferentes programas de estudio, contenidos en el Catálogo Nacional de Formación Continua y SuperaciónProfesional que impulsa la Subsecretaría de Educación Básica a través de la Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio. Estamos seguros de que este ejercicio de evaluación y los resultados que de él obtenga, le permitirán tomar decisiones informadas para continuar con sus procesos de formación continua y superación profesional.
Exámenes Nacionales para la Actualización de losMaestros en Servicio, una oportunidad para reflexionar sobre lo aprendido y lo que falta por aprender.
Exámenes Nacionales para la Actualización de los Maestros en Servicio 2009-2010
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DESTINATARIOS
Los ENAMS están dirigidos a las y los maestros de educación básica en servicio (preescolar, primaria y secundaria) que trabajen frente a grupo, en actividades directivas o de asesortécnico-pedagógico, y que deseen participar voluntariamente en este ejercicio de evaluación.
Características de los exámenes:
• Responden a la oferta educativa de formación continua y evalúan los aprendizajes obtenidos durante su desarrollo. • Son exámenes estandarizados porque cuentan con reglas fijas de diseño, elaboración, aplicación y calificación. • Son de opción múltiple con cuatro opciones derespuesta de las cuales solo una es correcta y tienen una extensión máxima de 80 preguntas. • Se califican conforme a criterio, lo cual implica comparar el resultado obtenido por el sustentante con los niveles de dominio establecidos. • El tiempo establecido para responderlo es de máximo tres horas. • Su cobertura es nacional y se realiza en un mismo horario y fecha cada ciclo escolar.Exámenes Nacionales para la Actualización de los Maestros en Servicio 2009-2010
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ESTRUCTURA DEL EXAMEN NACIONAL
El examen se conforma por 3 áreas y 6 subáreas como se describen a continuación:
Área
Subárea
Enfoque por competencias
Referentes de la educación básica Reforma integral de la educación básica
Educación física en la educación básica...
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