¿existe la infancia?
Páginas: 3 (699 palabras)
Publicado: 16 de enero de 2015
ASIGNATURA:
PSICOLOGIA DEL DESARROLLO INFANTIL DE 0-12 AÑOS.
TEMA:
ESCUELA Y CONSTRUCCION DE LA INFANCIA
¿EXISTE LA INFANCIA?
CATEDRATICO:
JESUS MANUEL TORRES BRISEÑO.ALUMNA:
MARIA GUADALUPE URGELL CANO.
SEMESTRE:
1° SEMESTRE DE
LIC. EN EDUCACION PRIMARIA.
INTRODUCCION
La infancia es una de las etapas más importantes en la vida del ser humano, el contextosociocultural e histórico influye mucho en el desarrollo de dicha etapa. Hemos construido una serie de términos que nos permiten organizar la evolución de la vida, esta preconcepción que tenemos de larealidad depende de los criterios humanos previamente establecidos, es importante tomar conciencia de la manera en la que nos referimos a dichos fenómenos ya que estos no son fáciles de comprender sino se tiene bien definido su significado. El dar significados a los fenómenos que constituyen nuestra realidad forma parte de los sistemas culturales
¿Existe la infancia?
La infancia como problemaEl objetivo de este artículo es indagar acerca del concepto de «infancia» en el ámbito del discurso pedagógico. Para lograr ese objetivo, es imprescindibledescribir, en primer lugar, los principales aportes en la investigación acerca de la infancia desde un punto de vista histórico y filosófico, para entonces arribar al estado actual respecto de la preguntaque guía este estudio.
Al respecto de la investigación sobre la infancia pocos trabajos han tenido una influencia tan marcada como el libro de Philips Ariès, L’Enfant et la vie familiare sous l'ancienrégime.
El libro de Ariès ofrece sus afirmaciones en dos series. La primera se plantea con el fin de demostrar que, por contraste con nuestros actuales sentimientos respecto de la infancia, esposible definir una etapa anterior (al siglo XIII o XIV) en la que esos sentimientos no existían en la cultura occidental: ni las prácticas en los distintos aspectos de la vida social ni los patrones...
ASIGNATURA:
PSICOLOGIA DEL DESARROLLO INFANTIL DE 0-12 AÑOS.
TEMA:
ESCUELA Y CONSTRUCCION DE LA INFANCIA
¿EXISTE LA INFANCIA?
CATEDRATICO:
JESUS MANUEL TORRES BRISEÑO.ALUMNA:
MARIA GUADALUPE URGELL CANO.
SEMESTRE:
1° SEMESTRE DE
LIC. EN EDUCACION PRIMARIA.
INTRODUCCION
La infancia es una de las etapas más importantes en la vida del ser humano, el contextosociocultural e histórico influye mucho en el desarrollo de dicha etapa. Hemos construido una serie de términos que nos permiten organizar la evolución de la vida, esta preconcepción que tenemos de larealidad depende de los criterios humanos previamente establecidos, es importante tomar conciencia de la manera en la que nos referimos a dichos fenómenos ya que estos no son fáciles de comprender sino se tiene bien definido su significado. El dar significados a los fenómenos que constituyen nuestra realidad forma parte de los sistemas culturales
¿Existe la infancia?
La infancia como problemaEl objetivo de este artículo es indagar acerca del concepto de «infancia» en el ámbito del discurso pedagógico. Para lograr ese objetivo, es imprescindibledescribir, en primer lugar, los principales aportes en la investigación acerca de la infancia desde un punto de vista histórico y filosófico, para entonces arribar al estado actual respecto de la preguntaque guía este estudio.
Al respecto de la investigación sobre la infancia pocos trabajos han tenido una influencia tan marcada como el libro de Philips Ariès, L’Enfant et la vie familiare sous l'ancienrégime.
El libro de Ariès ofrece sus afirmaciones en dos series. La primera se plantea con el fin de demostrar que, por contraste con nuestros actuales sentimientos respecto de la infancia, esposible definir una etapa anterior (al siglo XIII o XIV) en la que esos sentimientos no existían en la cultura occidental: ni las prácticas en los distintos aspectos de la vida social ni los patrones...
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