experiencias de aulas

EXPERIENCIAS DE AULAS

Contar mis experiencias de aulas me llena de gran alegría, porque al hacerlo siento que vuelvo a vivir cada y recuerdo cada uno/a de esos pequeños que tuve el placer de darles clase en el grado de prepimario y ver que aunque se fueron del nivel al visitar básica los saludos y abrazos no permiten que mis visitas sean breve.

Cuando veo a esos/as niños/as revivo todolos años anteriores, porque me anime a contar algunas experiencias en esta ocasión que espero poder continuar haciendo estos relatos de experiencias de aulas para que estos bellos recuerdos solo no sean míos sino compartirlos con otras educadoras que igual que yo deberían hacer lo mismo.

En este ejemplar están narradas cuatros experiencias que no fueron las únicas, pero que marcan el comienzopara seguir compartiendo muchas, pero muchas mas.

Aquí están narrando las siguientes: los rincones de aprendizajes, Proyecto linda gotitas de agua, Proyecto elefante feliz: gran cierre, una visita al museo Trampolín.

Todas me dejaron un gran aprendizaje no solo en conocimientos, más allá, que estableció una relación y un vínculo alumno/a-maestra irrompible.




Para favorecer losprocesos pedagógicos que se desarrollan en los grados del Nivel Inicial, propiciar que los aprendizajes sean significativos es lo ideal, para así cada uno/a de los/as niños/as construyan sus conocimientos, por esta razón es importante realizar experiencias directa donde, los/as alumnos/as estén en contacto de forma directa con su entorno y/o a lugares determinantes en los temas (Bloque temática,centro de interés o proyectos de aulas) que se estén trabajando en ese preciso momento de su año escolar.

Por lo que en el marco del proyecto: dinosaurio cabeza de planeta, decidimos visitar, el museo Trampolín, el cual es un museo infantil, ubicado en la zona colonial. Ya propuesta y con todos los preparativos realizados, necesarios para estos tipos de experiencias (permiso de la dirección, deldistrito educativo y de los padres y tutores) y llegado el día nos disponemos a viajar hacia el lugar, el recorrido fue muy divertido y a la vez instructivo, pues los/as niños/as aprendieron el uso adecuado de los medios de transportes públicos.

Llegamos al museo, desde la entrada todo se ve muy bonito, y el personal del lugar muy atento, disciplinado y dispuesto, para hacer su trabajo bien. Nosatendieron de forma amena y acogedora, las jóvenes que son guías en el lugar, les hizo una dinámica al grupo para motivarlo, luego comenzó el recorrido por las diferentes salones, al primero que entramos fue al del sistema solar donde los/as niños/as observaron y disfrutaron de la explicaciones de la guía. Continuamos por las demás salones todos muy favorables para aprender sobre nuestro cuerpo,del país los ecosistemas y más. Lo bello fue cuando llegamos al salón de los dinosaurios, donde se pueden observar de forma casi natural el gran tamaño de estos animales prehistóricos y como los/as niños/as se quedaron asombrados, no lo podían creer, cuando vieron un iguanodontes, o cuando observaron de cerca al tiranosaurio rex, las impresiones no se dejaron esperar y escuche frases como lassiguientes:

1) Viste que son grandE, como aprendimos en las clases, tu que no lo creías, te gane.
2) Los dinosaurios son animales que, ya no están en el mundo, ellos comían mucho, por eso eran tan grandes.
3) Son iguales, que los, que vimos en los libros de rincón de biblioteca, la profesora siempre nos dice la verdad. Que bueno que nos trajeron a este museo.
4) Viste que iguanodonte comehojas y hiervas.
5) Los dientes del tiranosaurio rex son tan filoso, dan miedo.
6) Pero todavía nos queda la duda sin desaparecieron, por el mundo cambio o por una explosión que los mato a todos.

Ya concluida la visita y llegada la hora de merendar, todos/as lo hicieron, compartieron como siempre, después de un buen rato se hizo un pequeño recorrido por las áreas exteriores del museos y liego...